4【八年级下册科学教案精选】第四章植物与土壤复习(2).docxVIP

第 第 PAGE #页共5页 教师一对一个性化教案 学生姓名 年级 科目 日期 时间段 课时 教学目标 教学内容 8年级下第四章复习 个性化学习问题解决 教学重 点、难点及 考点分析 1土壤生物有哪些？把生活在土壤中动物、植物和微生物等称为土壤生物 2?土壤中非生命物质有哪些？水、空气、有机物、无机盐（四个实验请看书） （把泥土放入水中，水中有气泡，说明土壤中有空气；把泥土放入试管中加热后，发现试管壁上有水 珠出现说明土壤中含有水?；用燃烧法来验证土壤中存在有机物， 土壤变黑，有焦味，土壤质量减少（因 为有机物易燃烧）；用溶解、过滤、结晶法来判断土壤中有无机盐。 （因为有一部分无机盐易溶于水） 3 ?土壤中有机物来源于哪儿？ 土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体。有机物在土壤生物的作用下，可以分解成腐 教学过程殖质，储存在土壤中。腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物通过养分。 教学过程 4?土壤如何形成？ 土壤的组成成分？ 从岩石到土壤的形成，是一个长时间多种自然因素共同作用的及其复杂的过程。即存在岩石风化过程 和有机物在岩石颗粒中的积累过程。 岩石的风化作用指在物理、化学、生物等自然因素的作用下，岩石碎裂的过程。 土壤的组成：土壤是由空气、水、腐殖质和矿物质颗粒组成的。这些成分是相互影响的，并使土壤形 成了一定的结构。 构成十壤的物质的状态有固体、液体、和气体三类。十壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成， 其中的矿物质颗粒占固体部分的 95 %左右。 5?影响土壤结构最重要的因素？ 土壤主要是矿物质颗粒构成的，矿物质颗粒的多少和排列方式是影响 土壤结构的最重要的因素。 6 ?矿物质颗粒的种类? 砂粒空隙大，通气、矿物质颗粒有粗有细，粗的叫砂粒，细的叫做黏粒，介于两者之间的叫粉砂粒。 砂粒空隙大，通气、 透水性能强，但保水性能差。 黏粒空隙小，通气、透水性能差，但保水性能强。 7 ?土壤分类及质地特点？ 土壤的分类：根据土壤中砂粒、粉砂粒、黏粒所占的比例不同 :，可将土壤分为砂土类土壤、壤土类 教学过程土壤、黏土类土壤 教学过程 砂土类土壤通气性能最强 砂土类土壤透水性能最强 黏土类土壤保水性能最强 黏土类土壤通气性能最差 壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤，这种土壤固体部分（矿物质颗粒和腐殖质）占土壤总体积 的50%其中有机质占固体部分的 1%-5%水和空气各占25%这样既通气、透水，又保水，保肥，能 为植物的生长提供充足的水分、空气和有机质。 土壤的保水、保肥、通气、透水能力主要与何有关？ 与土壤中三种颗粒的比例有关 植物的根系； 一株植物所有的根合在一起，叫做根系。有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。没有明 显的主侧根之分的根系，叫做须根系。 根在土壤中的分布与何因素有关？ 植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等因素有关。 根系的分布和地下水位高低的关系： 地下水位越高，根系的平均长度会越短，根系分布越浅。 （P86 探究植物根系的分布与地下水位高低的关系） 植物吸水主要器官：根；跟吸水的主要部位：根尖；根吸水的主要区域：根毛区 根尖结构； （1）根冠：细胞排列不整齐。保护后面的组织，使根在向前生长时，不被土壤颗粒檫伤。 ⑵分生区：细胞体积小，细胞核较大，细胞质的密度较大，较小的液泡。能不断分裂，使根生长。 （3） 伸长区：细胞的液泡较小（通过吸收水分而形成） ，细胞壁较薄。细胞能迅速生长，把根尖推向土 层。 （4） 根毛区：细胞有大的液泡（由小液泡融合而成） ，细胞壁较厚，内有输导组织（导管） 。植物的根毛 很多，增大了它与土壤的接触面积，保证了植物能吸收足够的营养。根毛区是根尖吸水的主要部位。 细胞的失水与吸水条件； （看P89植物细胞失水实验） 当土壤溶液浓度大于细胞液溶液浓度时，植物细胞失水；当当土壤溶液浓度小于细胞液溶液浓度，植 物细胞吸水。 植物缺少氮、磷、钾各表现出的症状； 缺氮：植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色 缺磷：植株深绿，常呈红色或紫色，干燥时暗绿。茎短而细，基部叶片变黄，开花期推迟，种子小， 不饱满。 缺钾：茎秆软弱，容易倒伏，叶片上带上许多褐斑。 16 .水华与赤潮；（P111水体富营养化过程） N P元素增多，藻类大量繁殖，淡水中出现水华现象，海水里出现赤潮现象， 藻类死亡后，细菌分解有机物，水中溶解氧大量下降，水中需氧生物大量死亡，厌氧微生物大量繁殖， 水体发黑变臭，水质严重恶化。 水体氮磷元素的来源：（1） 工业上排放的富有 N P及有机物的废水等；（2）农业上过多使用氮肥和磷 肥；（3）生活上排放大量的污水。 针对来源，有三种应对措施： （1） 工业废水处理以后在排放（2） 合理施肥（3） 使用无磷洗衣粉或洗涤齐