2021年教师资格证考试幼儿教育学案例分析题及解析.docVIP

教师资格证考试幼儿教诲学案例分析题及解析 　　，教师资格考试全国统考由教诲部统一制定考试原则和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考规定来组织；按照教诲部规定，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范畴；在校学生专科大三，本科大四才干报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德体现、年度考核和培训状况为重要根据。当前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。 　　如下为文章详情 　　一、案例分析题(共1 0分)　　当前，国内由于升大学竞争和就业竞争现实性矛盾，学校教诲陷入应试教诲模式中，而这种竞争也影响到学前教诲阶段，如社会上风行“零岁方案”、“神童方案”。某些家长和幼教机构难以挣脱这种短视教诲做法，体现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。某些幼儿园迫于家长压 力或经济利益驱动，办起了各式各样兴趣班、特长班。　　请你从如何对的理解国内学前教诲目的这一角度分析以上现象。　　答案与解析　　(1)国内幼儿园教诲目的是“对幼儿实行体、智、德、美等方面全面发展教诲，增进其身心和谐发展”。这一目的是拟定幼儿园教诲任务、评估幼儿园教诲质量主线根据，国家通过这一目的对全国幼儿园教诲进行领导和调控。　　(2)幼儿园教诲目的是依照教诲目并结合幼儿园教诲性质和特点提出来。国内幼儿园教诲目的是培养全面发展幼儿，它体现了国内教诲目基本 精神，并兼顾幼儿园教诲性质和特点。幼儿园教诲目的提法又与学校教诲目的略有不同，如把“体”放到了第一位，这是由于，在幼儿阶段，身体正常发育和 机能健全发展较后来各年龄阶段更为重要缘故。 ’　　(3)教诲从主线上说就是培养人，因此教诲目的与否合理，除了符合社会规定之外，还要看与否符合教诲对象身心发展规律。举一种简朴例子来说，成年 人画一种菱形图案是件轻而易举事，然而对于幼儿来说，却是很困难，虽然3岁孩子照葫芦画瓢，要临摹一张菱形图样也是很困难。这就是说，幼儿发展是 有一定年龄特性和规律，是一种按照一定顺序、不断地从低档到高档发展过程，教诲目的如果不符合幼儿发展规律，不符合幼儿个体发展需要和也许性，就 不也许变成现实。因而，教诲目的制定必要适应幼儿身心发展年龄特性。　　(4)一味地追求某个方面发展，忽视幼儿全面发展，也许严重损伤小朋友生长发育自然进程，损伤小朋友潜能发育，导致小朋友期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。　　二、案例分析题（共1 0分)　　星期一，A教师抱怨地说： “孩子在家过了一种双休日，再回到幼儿园后，许多良好行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教诲 ?”站在一旁B教师颇有同感地说： “是啊，如果家长都能按咱们规定去教诲孩子，咱们工作就好做多了!”A教师接着说： “可这些家长不按咱们规定去做倒也罢了，还经常给咱们提这样那样意见，好像咱们当教师还不如她们懂得多，真拿这些家长没有办法……”　　请你运用幼儿园与家庭互相配合关于理论，分析和评论A、B教师教诲观点，并详细谈谈家园合伙对幼儿发展重要意义与当前存在误区。　　答案与解析　　家园合伙是指幼儿园和家庭都把自己当作增进小朋友发展主体，双方积极积极地互相理解、互相配合、互相支持，通过幼儿园与家庭双向互动，共同增进小朋友 身心发展。新《幼儿园教诲指引纲要》在总则里提出：幼儿园应与家庭、社区密切合伙，与小学衔接，综合运用各种教诲资源，共同为幼儿发展创造良好条件。 在组织与实行中，新《幼儿园教诲指引纲要》又指出：家庭是幼儿园重要合伙伙伴，应本着尊重平等合伙原则争取家长理解、支持和积极参加，并积极支持、协助家长提高教诲能力。家园合伙是幼教工作重要构成某些，对于从家庭环境进入迥然不同集体环境新入园幼儿来说，家园合伙意义显得尤为重要。　　(1)家园合伙有助于家长资源充分运用。家庭是孩子成长发展第一种环境，父母是孩子第一任教师，家长与孩子之间特有血缘关系、亲情关系与经济 关系，使这种教诲具备感染性、长期性和针对性，教诲内容复杂丰富且教学办法灵活多样。同步，幼儿家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天独厚 教诲资源。让家长用各自特长参加幼儿园教诲，可以使她们深层次地理解幼儿园、理解幼儿教诲。　　(2)家园配合一致，增进幼儿健康和谐发展。教师、家长均作为孩子教诲者，是对幼儿实行增进发展教诲主体，新《幼儿园教诲指引纲要》中指出： “幼儿园应积极与家长配合，协助家长创设良好家庭环境，向家长宣传科学保育教诲幼儿知识，共同肩负幼儿教诲任务。”幼儿园要发挥主导作用，要充分重 视并积极做好