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《怎样做小学教师》读后感范文（精选3篇） 《怎样做小学教师》读后感范文（精选3篇） 认真读完一本名著后，相信大家的视野一泄开拓了不少，何不写一篇读后感记录下 呢？怎样写读后感才能避免写成流水账呢？下而是小编收集整理的《怎样做小学教师》读 后感范文，欢迎阅读与收藏。 《怎样做小学教师》读后感1 最近有幸阅读了我国现代著名教育学家、儿童心理学家和儿童教冇专家陈鹤琴撰写 的一本书《怎样做小学教师》，受益匪浅、感慨颇深。每位学生的成长经历、家庭背景不同， 性格及学习能力也不同，因而对同一事物持有不同的理解和看法。倘若教师一味地进行填鸭 式教学，实施题海战术，不仅达不到预期的教学目标，而且扼杀了学生的学习个性，久而久 之，学生只会成为接受知识的容器，却不具有消化吸收的功能。读了陈鹤琴先生的《怎样做 小学教师》，本人再次意识到关注学习个性，因材施教对于小学阶段的教冇是多么的重要。 教师应如同春风一般，让每位学生都沐浴苴中，又伸展自如。在关注全体学生学习 共性的同时，还要考虑和关照到不同学生的学习个性及差异，提出分层次的问题，由易到难， 呈现有梯度的教学过程，由复习巩固旧知向引入新知转变，布宜可选择的作业，让学生根据 自己的学习情况和能力完成相应的作业，实施个性化评价，如good、great、cool、wonderful、 excellent等，只有关注学生的学习个性，实施因材施教，才能让每位学生得到更好地发展。 教师是太阳底下最光辉的职业，是充满爱心的职业，只有真正建近、关爱学生，学会蹲下身 子看学生，才能真实地了解学生的兴趣爱好及个性差异。在新课标的指引下，教师应根据学 生学习的实际情况，结合学习个性，实施因材施教，凸显学生在教学中的主体性地位，通过 课内外的示范与观察，及时调整教学结构，以学案定教案，启发学生自主学习，实现教学相 长。一个理想的教师，第一要有健全的体格，良好的心境：第二要有爱护儿童的心肠，认识 小孩的个性：第三要有研究的态度，要能多方采取新的教材与教法。对于一切，要假龙它是 错的，然后用证明的方法，找出对的地方，那才是真对。一个教师，他整天的跟学生生活在 一块，一言一语，一举一动，无形之中，学生都受着莫大的影响。所以有人说，学生是教师 的一面镜子，教师的行为习惯、学养人格，都可以在学生们的行为上反映出来。因此，一个 教师如果希望学生有好的表现，自己一定先要有好的表现。 作为一个老师，都应时刻反省自己的教冇思想和教育手段，才有可能及时纠正错误 的教弃思想和教育手段，也才有可能步入貞?正的教冇殿堂，成为一名真正的教冇工作者。作 为一个教师应当以负责任的态度，带着爱心去实践因材施教，为那些在学习上需要帮助的学 生提供有效的搂助，做到有教无类，实现教育的公平。《怎样做小学教师》精选陈鹤琴现代 教育学说中关于小学教育的理论学说，文字简明，内容详细，道理深刻。由于结合了陈鹤琴 先生多年的教育经验、研究所得，文中所例举的大量的教学实例，为小学教师进行教学活动 提供参考，今后还值得细细研读。 《怎样做小学教师》读后感2 近期我拜读了陈鸩琴老师的《怎样做小学老师》，书中这样说道:“一个理想的教师， 第一要有健全的体格，良好的心境：第二要有爱护儿童的心肠，认识小孩的个性；第三要有 研究的态度，要能多方采取新的教材与教法。” 作为一划小学教师，我们不只是“传道、授业、解惑”，我们还要培育人、发展人、 健全人”。我们在学校的一言一行都被学生看在眼里，学生潜移默化中就被老师影响着。所 以，我们更要时时刻刻反省自己的言行是否得当，在学生而前是否做到了表率作用。我们经 常教育学生说要有礼貌，见到老师要主动打招呼，其实教师也可以主动向学生问好，学生可 能害羞不好意思和你打招呼，这时你主动地说声你好，我想学生肯左会回一句老师好。 慢慢的，打招呼就会成为一种习惯。还有，与其平时经常教冇学生要不挑食，尽量做到光 盘”，不如身体力行，给学生做个榜样，这比说服教育要好很多。 作为一划小学教师，一宦要能爱护儿童。对于好学生，要谈爱不难，难就难在对那 些调皮、不守纪律的孩子。当孩子犯错时，我们还能抵住内心的那团熊熊烈火，心平气和的 和孩子进行爱的教冇。我们班的小张，上课经常注意力不集中。在与他的聊天中，我可以感 受到他想要好好学习的心，但由于自制力差，学习基础薄弱，跟不上他人，所以上课总是分 心。对于这种学生，关怀和鼓励要比训斥他更有效，让他意识到老师并没有放弃他们。儿童 的内心是非常脆弱的，我们要小心翼翼地保护他们的自尊心，时刻关注他们，多与他们聊天， 走进他们的内心世界。我记得最初，我教冇孩子的方法简单粗暴。对淘气的孩子，犯错时找 他谈话，情节严重的，告知家长。有一次，我们班的小灰灰作业没完成，留下来补作业。 放学他妈妈来接他时，我正好想起他白天的种种过错：不