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网络管理与信息安全教案 网络管理与信息安全教案 PAGE PAGE # 网络管理与信息安全教案 网络管理与信息安全教案 2问题 2问题 PAGE # 第一章 计算机网络安全概述 专业： 网络管理与信息安全 职业： 网络安全工程师 学习领域：计算机网络安全技术 学习情境：针对计算机网络安全的分析 学习项目：网络安全简介及网络安全所涉及的内容 （2学时） 1.任务 明确任务：网络安全所涉及到的内容 有关任务的说明 第二章黑客常用的攻击方法 专业： 计算机网络技术 职业： 网络安全工程师 学习领域：计算机网络安全技术 学习情境：校园网中所受到的各种攻击的分析 学习项目：木马攻击与防范的分析 （4学时） 1.任务 明确任务：木马攻击的方法与防范技术 有关任务的说明 本次“木马攻击与防范”任务的实训教师将交付给您下列资料 ： 用于引导性文章练习的方法流程图 引导性提问 探究性问题 木马攻击的参考资料 实际攻击案例的教学视频资料 实际攻击案例中的参考工具 扩展资料与问题 请检查这些资料的完整性。 在仔细阅读参考资料回答有关的 引导性提问，这些提问涉及了本工作任务重要的知识领域。 通过观看视频教程的演示，回答 探究性问题，并初步记录自己结论。 接着请您确定自己的工具和辅助资源，然后制定自己的工作进程计划。 请与您的实训教师讨论您的计划和有关提问的回答。 实施制定计划，试图解决自己实际学习、工作遇到相关问题。 在岀现困难时请首先独立寻找解决方案 . 您的实训指导老师证明您已经具有足够的预备知识，那么您就得到本次实训的任务。 在岀现困难时请与实训教师讨论。 如果您已经结束了本次实训的任务，请再一次批评性地检查一下您的工作 。 2.1引导性提问 1） 用于练习的所有资料都放在您面前了吗？如果不是，缺少哪些？ 2） 你听到过“木马”这个概念吗？ 3） 你知道木马的危害吗？ 4） 您的计算机是否受到过“木马”威胁？ 5） 我们校园网中存在哪些这方面的威胁？ 2.2探究性问题 1） “木马”以什么形式存在？存在在哪里？ 2） “木马”是怎么传播的？ 3） “木马”是怎么控制对方的计算机？ 4） “木马”与注册表有什么关系？为什么？ 5） 如何发现自己计算机里中了“木马”？（现象） 6） 为了避免“木马”的攻击，您要采取哪些防护措施？ （ *防护） 7） 自己总结手工发现“木马”的方法？ 2.3扩展性问题 1） “反弹端口木马”的工作原理是什么？怎么防护？ 2） “进程插入木马”的工作原理是什么？怎么防护？ 3） “木马”的有效防护措施是什么？ 3视频教学过程 视频教学过程 1 ）灰鸽子木马配置的过程 2）灰鸽子木马攻击的过程 参考资源：beast木马配置、攻击的过程（自主学习的过程） 4工作计划 1） 学生自己制定工作计划 2） 学生自主选择木马工具（提供参考：冰河木马） 5.分析木马的防范方法（重点） 参考PPT 6关键能力的培养 如果要进行这个根据引导文章以小组为计划的单独任务练习，那么还需要附加以下的能力 1） 专业能力要求 自我检查 理论原理的理解 实际动手能力 富有探索精神的行为 责任意识 工作的时间感 2） 方法能力要求 决定能力 计划能力 学习技术的掌握 记忆力培训 传达能力 沟通能力 系统思考 对工作目标的了解 第二章计算机病毒 专业： 计算机网络技术 职业： 网络安全工程师 学习领域：计算机网络安全技术 学习情境：校园网中安全防护技术分析 学习项目：病毒防护技术的分析 （8学时） 1.任务 有关任务的说明 本次病毒防护技术的实训教师将交付给您下列资料 ： 用于引导性文章练习的方法流程图 引导性提问 病毒防护的参考资料 病毒攻击案例的教学视频资料 在仔细阅读参考资料回答有关的 引导性提问，这些提问涉及了本工作任务重要的知识领域。 通过老师的引导以及和同学的交流，回答 探究性问题，并初步记录自己结论。 接着请您确定自己的工具和辅助资源，然后制定自己的工作进程计划。 请与您的实训教师讨论您的计划和有关提问的回答。 实施制定计划，试图解决自己实际学习、工作遇到相关问题。 在岀现困难时请首先独立寻找解决方案 . 您的实训指导老师证明您已经具有足够的预备知识，那么您就得到本次实训的任务。 在岀现困难时请与实训教师讨论。 如果您已经结束了本次实训的任务，请再一次批评性地检查一下您的工作 。 2问题 2.1引导性提问 1） 用于练习的所有资料都放在您面前了吗？如果不是，缺少哪些？ 2） 你的计算机里面安装了防病毒的软件了吗？ 3） 你的计算机中过什么病毒？ 4） 目前校园网中有哪些病毒？ 2.2探究性问题 1） 病毒是怎么传播的？ 2） 病毒是怎么危害系统的？ 2）每年病毒造成的经济损失有多大？ 2.3扩展性问题 1） 是否自己可以编写