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部 编 版 四 年 级 下 册 语 文 教 学 衔 接 计 划 精品文档 语文线上教学和返校开学 衔接计划 学校复课也逐步临近，为了确保线上教学和复课后线 下教学有机衔接，确保实现“不落下一个学生”目标并顺 利完成本学期教学任务，现就做好学生线上学习学业检测 和线上线下教学工作衔接计划。 一、现状分析 四年级第二学期是中年级关键的一个学期，学生即将 进入小学高年级学习，要完成由中年级向高年级的过渡。 本班级大部分学生活泼可爱、好学上进，语文素养较好， 基础知识掌握比较牢固，学生喜欢学习语文，已经养成了 良好的学习习惯，学习成绩稳中有升。但是个别学生学习 自觉性较差 , 作业不按时完成，马虎，总体成绩又不会特别 差 , 因此两极分化现象并不是特别严重。本学期的语文教学 除了继续抓好常规教学以外，将继续把提高学生的阅读能 力和写作水平作为重点，继续以新课程理念为引导，继续 培养学生良好的学习习惯，尤其是良好的课堂听讲习惯、 读书的习惯、写作的习惯。因为本班学生的阅读理解能力 相对较弱，需要花时间和精力好好训练。另外，转化后进 生是一个长期而艰巨的任务 , 有个别学生出现较大的思想反 复，需要有耐心和信心。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 本学期由于疫情原因，学生在家进行了前四个单元的 线上学习，从学生线上作业反馈结果看 : 大部分学生对基础 知识的掌握比较牢固，但有部分同学不能及时完成作业、 有敷衍作业的情况。开学回到校园后，教师要进行系统的 复习前四单元内容，摸清学生学习的薄弱环节进行重点突 破。 二、教材简析 新人教版部编本四年级下册教材是从 2020 年春正式试 行，本册教材安排课文 27 篇。教材以专题组织单元，以整 合的方式组织教材内容 , 共分八个单元。第 1-4 课为“乡村 生活”篇 , 课文内容大都感受乡村生活的美好，体会文章表 达的思想感情。第 5-8 课为“科技成就”篇，文中蓝天、 森林、大海、过去、现在、未来 , 都述说着自然的奥秘、科 技的精彩 , 阅读时让学生学会提出不懂的问题。第 9-12 课 为“轻叩诗歌的大门”，意在让学生了解现代诗的特点， 体会诗歌所表达的思想感情。第 13-15 课为“作家笔下的 动物”篇，意在明白这些可爱的小动物也是我们的朋友， 体会作家是如何表达对动物的感情的。第 16-17 课为“走 遍千山万水”篇，课文内容大都以游览的顺序展现大自然 的美好，掌握课文按一定顺序写景物的方法。第 18-20 课 为“学习把握长文章的主要内容”篇，成长的故事总是说 不完，本单元主要引导学生学习怎样把握长文章的主要内 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 容。第 21-24 课为“伟大的人物品格”篇，意在让学生学 习凸显名人伟大品格的故事，从人物的语言、动作等描写 中感受人物的品质。第 25-27 课为“奇妙的童话”意在让 学生感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 新部编本人教版教材同原人教课标本相比较，单元进 行了深度整合，课文做了较大的调整。新选入