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1.校长要你当班主任,你怎么做。
【答案】第一,表态,很高兴。第二,向前任班主任、科任教师、班干部理解状况,熟悉全班同窗状况,查当作绩档案。第三,在进行班级文化建设时,硬文化和软文化建设两者要兼顾,创造良好班级氛围,让学生们在学习中获得高兴,在学习中获得成长。第四,做为中(小)学班主任,重点要做好工作是……
2.有人说人与人之间区别,最重要是人格差别,而不是专业知识差别,你怎么看?
【答案】第一,赞同。第二,因素在于专业知识很容易通过学习和训练掌握,但人格方面差别不容易变化。第三,一种先进教师人格特性重要体当前情感特性、意志特性等方面。先进教师情感特性是爱岗敬业,积极进取;热爱学生,关注每一种学生成长;情绪稳定,布满自信;意志特性是目明确,执著追求;明辨是非,坚定坚决;处事沉稳,自制力强;充沛精力和顽强毅力。第四,我将来要如何做一种先进教师。
3.怎么在教诲中体现学生主体性?
【答案】1.转变教诲观念,确立主体意识和主体思维方式。2.建立“平等、民主、和谐”师生情感关系是实现学生主体参加前提。3.改革优化课程体系。4.改革教学模式,实行综合模式教学。5.实行分层教学,增进积极发展。6.合理运用当代化教学手段,激发学生学习积极性、积极性。7.构建多元评价体系。
4.教师经常使用表扬语,像“你真棒!你真聪颖!,你怎么看待表扬语?(教师上学时重复强调你很棒,你较好,对吗?你看法?)
【答案】第一,赞同使用表扬语。第二,表扬作用在于勉励学生。第三,对于中学生(小学生)来说,在使用表扬语时要注意效果。有些自身就很先进学生如果每天听到大量表扬语,会无动于衷;第四,有些学生各方面较差,在表扬时要注意结合详细进步之处阐明而不是简朴地说真聪颖之类泛泛之词。
5.小明将堵塞洗手池通了,教师将这事画成画让同窗猜猜画里讲是谁,教师做法对吗?
【答案】第一,做法对。第二,通过这种方式引起人们兴趣再表扬小明,效果更好。第三,针对中(小)学生来说,并不适合进行有危险性清理工作,如果是简朴安全清理工作可以做,有风险还是报告后勤部门比较妥当。因此教师要及时向学生阐明限界在哪里。
6.如果一位初一班主任,让小学时候担任过班干部同窗继续担任班干部,你怎么看待这一现象。
【答案】第一,表达赞同。第二,因素在于新班级构成,彼此不理解,先指定某些有过经验班干部有助于工作及时推动。第三,要在开始时就阐明这种暂时指定期限为一种月,一种月后,及时组织改选工作。第四,平时注意观测,培养那些组织能力强、积极为集体服务学生,构成一种有战斗力班干部群体。
7.教师迟到进教室,学生起哄,教师怎么办?
【答案】第一,保持镇定。第二,为自己迟到道歉,阐明因素。第三,速度开始正常教学,保证按照教学筹划完毕这个学时内容。第四,严格规定自己,平时都要提前10分钟到教室,避免再次浮现迟到。
8.新瓶装旧酒怎么理解?
【答案】在说教学中改革。用新形式新手段,如多媒体,但教学内容陈旧。改革了新教学手段,但是教学内容却一成不变,相称于在教诲中换汤不换药。咱们应当在教学中懂得创新,从学生学习兴趣入手,让学生在课堂中活跃起来。让学生懂得自主创新学习办法。
9.在学生交上来作业中有小纸条说爱慕你,你咋办?(请问一下如果有学生对你表达爱意,你怎么办?)
【答案】第一,淡定。第二,和学生谈话,问清状况,妥当解决,背面继续关注该学生。第三,分析中学生(小学生)特点,喜欢上教师很常用。第四,反思自己寻常教学行为中不当之处,及时改正。
10.你是新教师,如果有老教师始终请你帮忙看自习改作业,你会怎么做?
【答案】第一,表态,我要积极配合。第二,看自习必定是在我没学时候,不会影响正常工作。批作业,如果工作时间做不完,可以加班完毕。第三,要理解老教师有特殊状况,例如家人生病等,又不乐意耽误学生,才请我帮忙。做为年轻教师,没有家庭承担,业余时间较多,乐意协助她。第四,和同事相处原则,就要互相协助。
11.学生不写作业,家长不论怎么办?
【答案】第一,保持耐心。第二,有效沟通,理解状况,家长不论是没有时间、没有耐心、没有能力。第三,让家长结识到课后作业重要性,乐意配合教师工作。第四,可通过安排在校自习、课后辅导班、家教等方式解决家长困难。
12.上课把学生名字念错了,怎么办?【答案】第一,保持镇定。第二,及时请教本人或班干部对的读法并表达道歉。第三,下次点名时认真看名单,保证会读字对的读出,不会读名字暂时不读,点完全班后再问哪个同窗没有被点到,趁机明白其对的发音是什么。第四,此后在课前要认真研读名单,不结识生僻字及时注音。
13.作为教师,你非常认真教学,但是效果不好,你怎么办?
【答案】如果浮现这样问题,我会及时反思自己教学工作五个基本环节:备课、上课、课外作业布置与批改、课外辅导、学生学业成绩检查和评估,详细哪个环节
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