2021年教师资格面试真题解析中学地理.docVIP

第四章 中学地理 第一节 讲授课 【例1】 题目：《位置和范畴》（初中） 《位置和范畴》详案 一、教学目的 【知识与技能目的】 1.可以说出亚洲是世界第一大洲根据； 2.掌握亚洲地理分区根据和详细内容。 【过程与办法目的】 通过材料分析总结概括亚洲作为世界第一大洲根据。 【情感态度与价值观目的】 通过小组合伙学习方式，培养学生探究意识，奠定科学世界观基本。 二、教学重难点 【重点】 可以说出亚洲是世界第一大洲根据。 【难点】 掌握亚洲地理分区根据和详细内容。 三、教学办法 讲授法、自主学习法、合伙探究法、问答法，多媒体展示法。 四、教学过程 （一）运用歌曲视频，激情导入 导入实录：同窗们，上课之前让咱们共同欣赏歌曲视频《亚洲雄风》，从歌曲视频中咱们可以感受到亚洲作为世界第一大洲雄伟气势，那么亚洲为什么被称为世界第一大洲？亚洲“大”体当前哪些方面呢？让咱们通过本节课学习来揭开谜底。 （二）自主学习 教师：在多媒体上展示学习目的并提出问题： （1）为什么说亚洲是世界第一大洲？ （2）亚洲地理分区根据和详细内容是什么？ 请同窗们带着本节课学习目的自主学习课本有关内容，时间规定3分钟。 学生：依照学习目的自主学习，在课本相应位置记录自学问题。 （三）世界第一大洲 1.世界第一大洲根据 教师展示：七大洲面积比较图（图1）和亚洲地理位置图（图2），请同窗们认真观测两幅图并以小组为单位进行讨论，时间规定5分钟。 小组讨论：（1）七大洲面积大小有何特点； （2）亚洲跨多少纬度； （3）计算亚洲东西距离。 图1 七大洲面积比较 图2 亚洲地理位置 学生回答：1.七大洲中亚洲面积最大。 2.亚洲跨纬度92°。 3.亚洲东西距离为18231千米。 教师评价：同窗们回答非常棒，但愿人们继续努力！ 多媒体展示：其她大洲跨纬度和东西距离资料。 教师引导：请同窗们依照以上学习总结归纳亚洲作为世界第一大洲证据。 学生回答：亚洲面积最大、跨纬度最广、东西距离最长，因此是世界第一大洲。 教师评价：概括问题简洁精确，十分对的！ 2.亚洲地理分区 过渡：既然亚洲是世界第一大洲，地区如此辽阔，如何才干便于结识呢？ 学生回答：对亚洲进行地理分区。 教师提问：多媒体展示课本图6.5并提问： （1）亚洲共分为哪几种区域？依照什么划分？ （2）中华人民共和国位于哪一地区？这一地区尚有哪些国家？ （3）其她地区是不是都与中华人民共和国接壤，分别位于中华人民共和国哪个方位？ 请同窗们自由讨论以上三个问题，时间规定3分钟。讨论结束教师组织开展游戏。 游戏环节：每个学生可以随机选取一位同窗作为提问对象，以以上三个问题为基本进行提问，两人可以互相协助完毕问题。答对问题两人每加一分，答错不加分。 小结：师生共同完毕表格： 东亚 西亚 南亚 北亚 中亚 东南亚 重要国家 方位（以中华人民共和国为参照） 课堂检测：多媒体上展示亚洲分区图，规定学生可以迅速说出各个分区名称和重要国家。 （四）课堂小结 教师：多媒体展示本节课思维导图，请同窗们依照思维导图回顾本节课重要内容。 学生梳理：亚洲由于面积最大、跨纬度最广、东西距离最长被称为世界第一大洲；为了便于结识，按照地理方位将亚洲分为6个地理分区，分别是东亚、南亚、北亚、西亚、中亚和东南亚。 教师：概括十分对的，到此咱们顺利地完毕了本节课学习，接下来布置课外作业。 （五）布置课外作业 教师：请同窗们在课前发给人们亚洲地区图上画出6个地理分区并为每个地理区域写一段解说词（从包括国家、与中华人民共和国相对位置进行简介）。 五、板书设计 位置和范畴 一、世界第一大洲根据 1.面积最大 2.跨纬度最广 3.东西距离最长 二、亚洲地理分区 1.分区因素 2.分区内容 3.各地理区域特点 《位置和范畴》简案 一、教学目的 【知识与技能目的】 1.可以说出亚洲是世界第一大洲根据； 2.掌握亚洲地理分区根据和详细内容。 【过程与办法目的】 通过材料分析总结概括亚洲作为世界第一大洲根据。 【情感态度与价值观目的】 通过小组合伙学习方式，培养学生探究意识，奠定科学世界观基本。 二、教学重难点 【重点】 可以说出亚洲是世界第一大洲根据。 【难点】 掌握亚洲地理分区根据和详细内容。 三、教学办法 讲授法、自主学习法、合伙探究法、问答法，多媒体展示法。 四、教学过程 （一）运用歌曲视频，激情导入 导入：师生共同欣赏歌曲视频《亚洲雄风》，提问学生，从而引出本节课题。 （二）自主学习 教师：引导学生依照多媒体上学习目的自主学习。 （三）世界第一大洲 1.世界第一大洲根据 教师：展示七大洲面积比较图（图1）和亚洲地理位置图（图2），引导学生以小组为单位讨论问题。 图1 七大洲面积比较 图2 亚洲地理位置 学生：以小