音乐教学论文：初中音乐教学的学生互动意识培养.pdfVIP

初中音乐教学的学生互动意识培养 摘要：音乐课是一门培养学生审美情趣，帮助学生陶冶情操的课程，音乐课 的教学在一定程度上能够有效缓解学生的学习压力，帮助学生丰富学习生活，让 学生的审美情趣在音乐的陶冶中得以升华，学生与教师的互动是构成音乐课堂的 重要因素。本文对初中音乐教学中学生互动意识的培养策略进行了探讨。 关键词：初中音乐教学 ;互动意识 ;培养 ;策略 音乐教育是初中美育教育的重要途径，初中生处于青春期，渐渐开始产生自 己的思想观念，有叛逆心理，音乐教学不仅可以让学生欣赏音乐，感受音乐的魅 力，更可以在这一过程中帮助学生树立良好的价值观念，用音乐来引导学生更好 的成长，所以音乐课堂的教学质量也是非常重要的， 根据初中生的身心发展特点， 培养学生的互动意识，可以充分提高音乐课堂教学的效率，在互动中提高学生的 感知能力，让音乐课成为有趣的、受欢迎的课程。 1 提高课堂趣味，创造互动前提 受应试教育的影响，学生步入初中之后更是面临中考的压力，在学习上往往 一股脑的把劲头都用在主科和自己较薄弱的学科上，而并不注重音乐课，课堂上 往往身在曹营心在汉，做其他学科的习题已经是普遍现象，但是音乐课作