部编版四年级下册语文第6单元18.小英雄雨来(节选).pptxVIP

;学习把握长文章的主要内容。 按一定顺序把事情的过程写清楚。; 看图猜一猜，这些图片讲了一个什么故事？;新课导入; 管桦，原名鲍化普，河北省丰润县人。作家、诗人、画家。; 本文主要讲述了在__________时期，晋察冀边区的少年____掩护____________，机智地同________作斗争的故事。;晋察冀 苇絮 扭身 姥姥 吧嗒吧嗒塞进 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑 劫难 枪毙 扒开 尸首 炕上 铅笔 迈入 胳膊 红绸子 敌人 趁着 慌忙;扔石子;形近字;劫：劫难、抢劫、劫持;;;①同“叭”； ②具备特定功能或设施的休闲场所。;①堵，填入； ②堵住器物口的东西。;形容哭叫声、呕吐声等。;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;睁眼瞎 趔趄 飘飘悠悠 有志不在年高; 课文一共有六个部分，根据课文习题第2题的提示，给第一、二部分加上小标题。 ;默读第一部分，文中哪些语句可以体现雨来的游泳本领高？; 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。; 课文第一部分中把雨来比喻成什么？有何作用？;读一读，找一找：从哪里可以看出雨来热爱学习？;雨来在学校学到了什么？;第2课时;掩护交通员李大叔;; 课文第三部分的开头描写雨来爸爸的打扮和雨来心中的疑问，有什么作用？;边看图画边读课文第三部分，说说雨来是如何掩护交通员的。;品读课文; 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。; 靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。;自由读第四部分，讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？用自己的话说一说。; 鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。; ??鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来他在什么地方！”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”; 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕……扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……;扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 鬼子又向他胸脯上打了一拳。 立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。; 在第四部分中，雨来三次用“没看见”回答敌人的问话，让我体会到：面对敌人的训斥与盘问，雨来机智勇敢；面对敌人的哄骗与利诱，雨来沉着冷静；面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。他就是一个小英雄。; “我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了几次？让你体会到了什么？;听到枪声，人们是如何评价雨来的？; 志：志气、志向。年高：年纪大。有志向不在于是否年长，指人贵在有志，不能凭年纪大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异成绩。;“雨来没有死！雨来没有死！”; 在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”;读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样的人？; 文章第一部分对还乡河的描写，是为故事的发生与发展做铺垫。第五、六部分也有描写还乡河的景色的句子，如“浮云像一块一块红绸子”“像开了一大朵一大朵鸡冠花”“飘飘悠悠地飞着”，都表达出人们对雨来的惋惜与不舍。“还乡河静静的”烘托了人们失去雨来后悲痛的心情。; 结尾交代雨来没有死，已经带给读者意外的惊喜，再补叙雨来没有死的原因，更给读者一种豁然开朗的感觉。;小英雄雨来（节选）; 这篇课文选自管桦的同名中篇小说，主要写了在抗日战争时期，雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争的故事，刻画了一位机智、勇敢的小英雄形象。;拓展一;为中华之崛起而读书。 ——周恩来 科学没有国界，科学家却有国界。 ——巴甫洛夫 人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。 ——拿破仑;听一听抗日小英雄王二小的故事。;一、给下列生字组词。;二、根据课文内容填空。;三、AABB式词语积累。;为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，尝试用较快的速度默读课文。;照样子给其他四个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。