部编版二下语文第八单元23.祖先的摇篮.pptxVIP

你们喜欢原始森林吗？;;;祖先 这是多大的摇篮啊！ 浓绿 一望无边 蓝天 摘野果 掏鹊蛋 赛跑 逗小松鼠 蔷薇 逮绿蝈蝈 回忆;祖;;结构：;结构：; 认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说： 这篇课文一共有_____节。;再读课文，给诗歌分层，概括每层大意。; 齐读课文第一小节，说说“祖先的摇篮”指的是什么？;;;摘野果;掏鹊蛋;把“掏鹊蛋”换成“拿鹊蛋”可以吗？;在生活中，还可以说掏什么？;追野兔;赏蘑菇;;逗小松鼠;采野蔷薇;捉红蜻蜓;逮绿蝈蝈;;啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！;; 本文以诗歌的形式，用儿童的眼光去遐想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了对古老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。; 原始森林能给野生动物提供广阔的生存空间，具有维持生物多样性，保持生态平衡的作用；同时原始森林还能净化空气、调节气候、涵养水份、保持水土、增强土壤肥力、减轻自然灾害等。;亚马逊雨林——地球之肺;;二、课内阅读。;三、保护森林宣传标语。;课后习题参考答案; 朗读示例：那时候，孩子们/也在这里/逗小松鼠，采野蔷薇吗？也/在这里/捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？; 想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第2小节或第3小节说一说。;读一读，注意加点的词语。;熟读课文，会认会写本课生字词。 学完了课文，你也展开自己的想象，来画一画这美丽的摇篮吧。想想我们的祖先可能在这里做什么？