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5.8 三元一次方程组 一、学习目标： 1、经历三元一次方程组解法的探索过程，进一步体倒“化末知为已知”的化归思想； 2、会用代入消元法解三元一次方程组，进一步体会“消元”的思想 . 二、重难点： 重点：三元一次方程组的解法 难点：三元一次方程组的解法过程中的方法选择 三、学习过程： （一）复习回顾 1、二元一次方程与二元一次方程组的概念 . 2、二元一次方程组的解 . 3、解二元一次方程组的基本思想与常用方法是什么？ 4、如何根据方程组本身特点灵活选择“代入消元法”或“加减消元法”解方程组 . （二）自主探究 探究一：自学课本第129页引入例，类比二元一次程（组）的有关概念，解决下列问题： （1）三元一次方程： （2）三元一次方程组： （3）三元一次方程组的解： 针对性练习一： 1、下列方程组中是三元一次方程组的是（ ） A． B． C． D． 2、三元一次方程组，的解是（ ） A． B． C． D． 探究二：自学课本第129——130全部内容，类比“二元一次方程组的解法”解决下面问题. （1）你能准确描述课本例题中体现的解题思路吗？ （2）除了课本上的方法你还有其它方法吗？请试一下（先独立解决，再组内交流） . （3）上述不同的解法有什么共同之处？ （4）解三一次程组的思路是什么？ 针对性练习二： 1、对于方程组，最优的解法是（ ） A．先消去 B．先消去 C．先消去 D．都一样 2、解方程组，时，先消去未知数 较简便 . 3、解方程组时，甲、乙两个同学的解法如下： 甲：①+②得， ①+③得， 由此得方程组 乙：②+③得， ③×3+①得， 由此得方程组 试问： 同学的做法是正确的 . 4、解下列方程组： （1） （2） （三）实践与运用 一个三位数，各数位上的数字和是14，个位数字、百位数字的和等于十位数字，百位数字的7倍比个位数字与十位数字的和大2，求这个三位数. （四）课堂小结： 今天我们认识了三元一次方程组，并学习了三元一次方程组的解法，谈谈你对三元一次方程组和二元一次方程组解法的认识 . （五）布置作业： A组（必做） 课本第131页 知识技能：1、2 问题解决：3、4 B组（选做） 1、从甲地到乙地全程3.3千米，一段上坡路，一段平路，一段下坡路，如果保持上坡路每小时行3千米，平路时每小时行4千米，下坡路每小时行5千米，那么从甲地到乙地需51分钟，从乙地到甲地需53.4分钟，求从甲地到乙地的上坡路、平路、下坡路各是多少千米？ 2、在中，当时，；当时，；当时， . （1）求：的值； （2）求当时，的值 .