24《少年闰土》教案.docxVIP

24《少年闰土》教学设计 富顺县怀德镇九年制学校 刘江林 教学目标 学生能够正确读写下列词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下。 有感情的朗读课文，背诵课第一自然段。 有感情的朗读课文，感知闰士这一人物形象，体会作者的情感。（重点） 初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。（重点） 理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。（难点） 师生齐准备 师：多媒体课件。生：搜集有关鲁迅的资料。 课时安排 两课时 探究新知识 第一课时 课前积累 有关鲁迅的名言： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。 不是很大的鞭子打在背上，中国人自己是不肯动弹的。 一、展示图片，以介绍鲁迅的时代背景及鲁迅的文学成就的方式导入课堂。（出示多媒体课件） 1、出示鲁迅照片，师生交流鲁迅资料。 2、介绍时代背景。 3、了解鲁迅先生的文学成就。 二、出示学习目标 1、学会本课的生字和由生字组成的词语。 2、初识闰士，体会外貌描写的方法。 3、指导学生有感情的朗读课文，背诵第一自然段。 三、初读课文，自学生字词 出示自学指导一 1、初读课文，在文中圈画出不认识的字和不理解的词，借助工具书帮助理解。还可以小组内交流、讨论。 （此环节学生自学、师巡视，特别是差生应多巡视指导。） 2、检测自学情况 （1）、读准字音（课件出示本课生字及易读错的字，找生上台给这些字注音并组词，