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最新小学英语教师读书计划 　　阅读能使教师不断增长自己的专业智慧，使自己的教学焕发出敏捷与智慧的光辉，充满创造的活力与快乐。阅读不仅能改变教师的生活，还能促使教师不断思考教学工作、生活和生活，从而提高教师的生活水平，升华教师的生活。以下是干货资源社编写的小学英语教师阅读计划。我希望它能帮助你！ 　　小学英语教师阅读计划（一） 　　给学生一杯水，就要有一桶水，还要成为长流的水。只有读书，我们才能成为源源不断的水。这学期，我会继续利用晚上、周末或节假日的时间仔细阅读自己的书目，在学习的过程中写下自己的观点和看法，写下反思和随笔。特别是记录自己一点一滴的收获和体会。另外，我会把自己的读书收入用在教育教学上，丰富自己的文学作品，用读书来完善自己的思想，提高自己的教育教学水平。使阅读活动与课堂教学效果及相关教学活动相结合。为此，我为自己制定了以下阅读计划： 　　一、我的阅读目标： 　　1通过学习经典教育理论，转变教育观念，提高教育教学能力和创新能力，同时通过阅读，接触更多的课外知识，深化更多的学科内容，逐步形成多读书、读好书的习惯。 　　2通过阅读学习，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观和教师专业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己的事业优秀起来，进一步提高教师的观念，开阔教师的视野，积累经验教学经验，从而形成自己独特的教学风格。 　　3.通过阅读和学习，丰富自己的人文修养，加强自身修养，使自己的精神世界更加丰富多彩。 　　3.主要措施： 　　1个人自学，充分利用课余时间阅读相关书目，写出好经验。保证每天一小时的阅读时间，让阅读成为自己的自觉行动，学习成为需要。 　　2阅读活动要做到“六个结合”：阅读与反思相结合，倡导阅读与问题相结合，研究问题与解决问题相结合；阅读与实践相结合，学以致用，注重实效；阅读应与“校本教研校本培训一体化”相结合，有效解决实践中的问题；阅读应与“校本教研校本培训一体化”相结合；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；阅读与课程改革相结合，认识新课程，融入新课程，实施新课程；阅读与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 　　3.阅读活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这一中心，为学生发展提供广阔的空间。在学习教育理论、转变教育观念、及时认真地进行教学反思的同时，才能真正认识到“读”是可理解的，“懂”是有用的，“用”是有益的。 　　4充分利用互联网，上网阅读，了解和掌握教育教学的信息和趋势。 　　5坚持阅读与反思相结合，带着问题阅读，寻求解决问题的方法，集中精力撰写阅读体会。坚持阅读与课程改革相结合，充分理解新课程，将新课程理念融入课堂教学，实施新课程。 　　4阅读安排： 　　1经典读物：百条教师新建议与陶行知教育名著 　　2选读：赏识学生，教育智慧从何而来 　　3.每月必读：英语角和英语沙龙 　　读书可以改变教师的精神、气质和性格。阅读能使教师不断增长自己的专业智慧，使自己的教学焕发出敏捷与智慧的光辉，充满创造的活力与快乐。阅读不仅能改变教师的生活，还能促使教师不断思考教学工作、生活和生活，从而提高教师的生活水平，升华教师的生活。 　　小学英语教师阅读计划（二） 　　作为一名小学英语教师，我们应该提高理论和实践水平，提高教育创新和科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为一名适应素质教育要求的充满活力的小学教师。苏霍姆林斯基说：“我们应该每天读书，一生与书交朋友。这是一条潺潺的小溪，每天都在不停地流淌。它丰富了我们的思想。”现在我们制定一个个人阅读计划。 　　1指导思想： 　　以学校读书计划为行动指南，全面学习，提高整体文化素质，提高教育理论水平，不断更新教育观念。通过阅读，培养我们对教育问题的思考能力和批判性思维能力，努力转变观念和思维方式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富生活，让生活在阅读中更加精彩！在汲取经典营养的同时，要用时代眼光去衡量，用自己的思想去思考，把真正优秀的读物内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国各民族的文化，以继承传统文化、弘扬中华民族精神为主流。 　　2个人阅读目标： 　　1提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。 　　2转变教育观念，着眼长远，积极参与新课程改革，进行教育创新。 　　3.通过阅读，进一步提高教师观念，开阔视野，积累教学经验，形成自己独特的教学风格。 　　丰富他们的课余生活，丰富他们的内心世界，提高他们的知识素养和人文素质。 　　3.阅读内容： 　　1科研专著 　　给老师的100条建议 　　小学英语教学法 　　教育学与心理学 　　2选修书 　　谢谢老师 　　感谢你的学生 　　百篇英汉故事 　　4阅读方法： 　　1充分利用所有时间积