灯光优秀教案.docxVIP

课题 8※.灯光 ? 课型 略读课文? 授课 时间 1课时? 教学 目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。理解“歼灭、憧憬、千钧一发”等重点词语的含义。2.能概括课文主要内容，理清课文顺序。3.通过理解重点词句，感悟革命先烈为理想而献身的无私和伟大，珍惜革命先烈用鲜血换来的幸福生活。4.掌握学习课文的基本方法。 教学 重点 抓住几个“多好啊！”体会郝副营长无私奉献的精神。 教学 难点 抓住主要线索，读懂课文的阅读方法。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 新课 教学 （?? ）分钟 一、揭示课题，整体感知1.大家对“灯光”一定都很熟悉，一到夜晚，每家每户都灯火辉煌，大家都觉得灯光没什么惹人注意的地方。今天我们要学习一篇课文，题目就是《灯光》。 2.自由朗读课文，做到正确、流利，遇到重要的或难读的词语做个标记。 3.读完以后，用精炼的语言说说课文主要讲了一件什么事。4.理清课文表达顺序：通过初步阅读，你发现写法上有什么特点？ 　二、细读课文，认知文本1.面对灯光，文中的人们发出了怎样的感叹？ 2.快读课文，小组探究：【课件2】 3.交流，教师实时指导点拨。 “多好啊！”这句话在课文中出现了三次。 第一次是清明节前的一个晚上，“我”漫步在天安门广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” 第二次是战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画的是一个孩子在