四年级英语下册知识讲义-说一说（Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish.）-外研版（三起）.docVIP

小学英语 说一说（Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. ） 学习目标 能够掌握重要表达：主语+动词的过去式+其他。 重点：实义动词的一般过去时。 难点：动词过去式的变化规则以及-ed的读音。 【课文朗读】 Unit 2 Grandma cooked fish. I phoned Grandma yesterday. Grandma and Grandpa walked in the park. They listened to music. They talked with some friends. Grandma cooked fish. Grandpa cooked noodles. 【句子赏析】 1. I talked with Mrs Cat yesterday. 昨天我和猫夫人谈话了。 (1) 本句为一般过去时。 (2) with意为“和……一起”；talk with 意为“和……谈话”，表示双方互相交谈。talk to 也意为“和……谈话”，强调一方说，一方听。 Mum talked with me. 妈妈和我谈话了。 His teacher talked to his father yesterday. 昨天他的老师和他爸爸谈话了。 Tomorrow you can go _________ me. A. and B. with C. for 答案：B 思路分析：根据句意“明天你们可以和我一起去”可知选B项。A项意为“和”；C项意为“为了”。 2. They listened to music. 他们听了音乐。 本句中listen to 意为“听……”，后接宾语。 listened是动词listen的过去式。过去式的变化有几种，现介绍其中的四种： 规则动词的变化方法： (1) 一般的直接在动词后加-ed，如：talk → talked；cook → cooked。 (2) 以不发音的字母e结尾的，在动词后加-d，如：dance → danced；phone→ phoned。 (3) 是重读闭音节且末尾只有一个辅音字母结尾的，要双写末尾的辅音字母，再加-ed；如：stop → stopped；hop → hopped。 (4) 不规则动词因动词而异，应特别记忆： am / is → was，are → were, have →had, do → did等。 -ed的读音： 清辅音后读/t/，如：cooked /k?kt/, helped /helpt/, washed /w??t/ 等； 浊辅音和元音后读/d/，如：listened /l?snd/, played /ple?d/等； /t/、/d/后读/?d/，如：visited /?v?z?t?d/, handed /?h?nd?d/ 等。 We cooked fish yesterday. 我们昨天做了鱼。 Yesterday Meimei listened _______ music and ______ her homework. A. at; did B. to; did C. to; does 答案：B 思路分析：“听音乐”用listen to music表示；and连接并列成分，根据前一个动词用的是过去式，故后一个也用过去式，do的过去式为did，故选B项。 3. On Monday he called his friend. 在星期一他给他的朋友打了电话。 called是动词call的过去式，读音为[k?:ld]。 call sb. =phone sb. 给某人打电话。 Please call me tomorrow. =Please phone me tomorrow. 请明天给我打电话。 My friend called me yesterday. (改为同义句) My friend _______ _______ yesterday. 答案：phoned me 思路分析：call sb. =phone sb. 意为“给某人打电话”。原句用的是过去式，故空内填phoned me。 4. What did they do last Sunday? 上个星期天他们做了什么？ 本句是一个特殊疑问句。结构为：What +did+主语+动词原词+其他? 答语为：主语+动词过去式+其他。 —What did Amy do yesterday? 昨天艾米做了什么？ —She watched TV. 她看电视了。 —What did you do then? —I __________. A. cook noodles B. cooked