初中生物_发生在肺内的气体交换第1课时肺与外界的气体交换教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】发生在肺内的气体交换第1课时肺与外界的气体交换 生物 初中 （人教版七年级生物下册） 第三章 人体的呼吸 第二节 发生在肺内的气体交换 第1课时 肺与外界的气体交换 【学习目标】 1 说出肺的位置及其结构，肺是呼吸系统的主要器官。 2 通过膈肌运动的演示实验，针管打气的实验，概述肺与外界的气体交换过程。 3 通过亲身参与呼吸运动和经历科学实验的活动，体验发现的乐趣，增强热爱科学的情感。 【学习重点】 肺与外界的气体交换过程 【学习难点】 呼吸肌的收缩和舒张与胸廓的变化，呼吸运动的关系 【学前准备】 膈肌运动模型，肺泡模型，注射器，双色笔，导学案，课件 【学习过程】 课题导入：出示课件，由“沉肺断案”导入课题 《发生在肺内的气体交换第1课时---肺与外界的气体交换》 认定学习目标，明确本节的重点，难点 【自主学习】肺的位置、结构和功能 阅读课本P45，结合课件图片，引导学生观察，思考 1明确肺的位置，结构，结合肺泡模型，理解肺泡是肺的结构和功能的基本单位， 2能正确指出膈肌的位置，明确其与胸腔和腹腔的关系 3明确胸廓的组成 学生指图片，描述肺的位置，肺泡的形成， 教师出示多媒体画面，让学生观看肺的位置结构图，说出肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，肺有节奏地呼气和吸气 【体验感知】呼吸运动 1指导学生将双手按在胸部两侧，尽