2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36753.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是( )。多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气  2：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ） 多项选择题A、附属的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力  3：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （　　） 判断题对错  4：个体品德的核心部分是（　　） 单项选择题A、道德信念B、道德情感C、道德认识D、道德情感  5：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（　　） 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监视策略  6：学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（　　） 判断题对错  7：长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（　　）。 多项选择题A、复述B、回忆C、再认D、组块  8：实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。 （　　） 判断题对错  9：下列图形可以衍变成双向表的是（　　）。 多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图  10：教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（　　）。 单项选择题A、第一印象B、共鸣效应C、罗森塔尔效应D、移情效应  11：认识过程中核心的心理是（　　）。 单项选择题A、感觉B、记忆C、思维D、想象  12：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的 。 单项选择题A、 促进B、 妨碍C、 适应性D、 创造性  13：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　） 多项选择题A、积极原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则  14：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（　　） 判断题对错  15：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（　　）。 多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导  16：教师领导风格对课堂管理（　　）。 单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响  17：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（　　）。 单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习  18：认知领域的教学目标有（　　）。 多项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价  19：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（　　） 单项选择题A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因  20：元认知知识包括（　　）。 多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识  21：如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（　　）。 单项选择题A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因  22：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（　　） 判断题对错  23：根据教学评价的严谨程度，可分为（　　） 单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价  24：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（　　） 单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观  25：在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（　　） 单项选择题A、情绪色彩B、随惹特征C、个别差异D、表演意识  26：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。 单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略  27：课堂管理始终制约着教学和评