2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35810.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（　　）。单项选择题A、同一感和防止同一感混乱B、获得勤奋感而克服自卑感C、获得亲密感以避免孤独感D、获得主动感和克服内疚感  2：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　　）。 单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视  3：一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（　　） 单项选择题A、120B、140C、130D、150  4：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征( )。 多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、善于应用直接推理的方式解决问题D、花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力  5：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说  6：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（　　）。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢  7：建构主义认为教学就是知识的传递。 （　　） 判断题对错  8：有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（　　）。 单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性  9：组织策略属于（　　）。 单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略  10：形成道德品质的关键在于培养（　　）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念  11：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（　　）。 单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能  12：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　　）。 单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 　　  13：创造性思维的核心是（　　）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维  14：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（　　）。 多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境  15：教育心理学对教育实践具有（　　）的作用。 多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制  16：群体的功能是（　　） 多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能  17：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（　　）。 多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境  18：生理自我基本成熟的时间在（　　）。 单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右  19：两种学习任务的共同成分可能是（　　）。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度  20：组织教学过程组织的要素有（　　） 多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学目标D、学生特点E、教学环境  21：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（　　） 单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段  22：布鲁纳对（　　）的教学设计提出了四项原则。 单项选择题A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学  23：培养学生的自我效能感最好是令其（　　）。 单项选择题A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己  24：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　　）。 单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话  25：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（　　）。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有什么规律  26：从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段是（　　） 单项选择题A、编码