2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷3543.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力  2：如何做关系图（　　）。 多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开，用箭头连接各步  3：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　） 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因  4：主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（　　） 单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉  5：健康的概念是指（　　）。 单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康  6：正强化的方法包括（　　）。 多项选择题A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长的机会  7：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　　）。 多项选择题A、效果强化B、直接强化 　　C、间接强化D、替代性强化E、自我强化  8：解决纪律问题的最终目标是（　　）。 单项选择题A、维护正常教学秩序B、惩罚违反纪律的学生C、塑造学生遵守纪律的习惯D、保证教学工作的顺利进行  9：将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是（ ）。 多项选择题A、位置记忆法B、缩简和编歌诀C、谐音联想法D、语义联想E、视觉想象  10：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度  11：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。 单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径  12：格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（　　） 单项选择题A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说  13：计算机辅助教学的优点包括（　　） 多项选择题A、交互性B、及时反馈C、以生动形象的手段呈现信息D、自定步调E、低错误率  14：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（　　）。 单项选择题A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能  15：课堂教学环境包括( )。 多项选择题A、教师B、教学器械C、课堂物理环境D、课堂社会环境  16：对程序教学贡献最大的是（　　）。 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳  17：心理咨询与辅导的基本方法是 单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法  18：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（　　） 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习  19：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。 单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识  20：创造性思维的核心是（　　）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维  21：掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（　　）。 单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习  22：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括( )等。 多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念．  23：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（　　）。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型  24：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象  25：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 （　　） 判断题对错  26：最稳定、最重要的学习动机是（　　）。 单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力  27：个体品德的核心部分是（　　）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为  28：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（　　） 判断题对错  2