2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36562.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：根据迁移发生的方式，迁移又可分为（　　）。单项选择题A、正迁移和负迁移B、积极迁移和消极迁移C、顺向迁移和逆向迁移D、特殊迁移和非特殊迁移  2：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（　　）等。 多项选择题A、学习的兴趣B、爱好 　　C、努力D、学习的信念  3：生理自我基本成熟的时间在（　　）。 单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右  4：“利用红色可以做什么”属于（　　）发散思维。 单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散  5：成就动机理论的主要代表人物是（　　）。 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基  6：属于按迁移的性质分类的是（　　）。 单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、平衡迁移  7：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度  8：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。 （　　） 判断题对错  9：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（　　） 单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯  10：自编测验的常见错误是（　　）。 多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致  11：智商(IQ)等于（　　）。 单项选择题A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100  12：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（　　） 判断题对错  13：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（　　） 单项选择题A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设  14：学习书面语言的关键期是4-5岁。 判断题对错  15：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。 单项选择题A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移  16：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（　　） 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略  17：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（　　） 单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机  18：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（　　） 单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点  19：衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（　　） 单项选择题A、效度B、区分度C、信度D、难度  20：影响自我效能感形成的最主要因素是（　　） 单项选择题A、个体自身行为的成败经验B、他人行为的替代经验C、他人的榜样行为D、个体自身行为的归因方式  21：心理测验的技术指标包括量表的( )。 多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度  22：记录方式有哪些情况( )。 多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录  23：皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（　　） 单项选择题A、从客观责任到主观责任发展B、从主观责任到客观责任发展C、从他律向自律发展D、从自律向他律发展  24：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（　　） 单项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性  25：调节策略属于学习策略的（　　） 单项选择题A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略  26：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（　　）。 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法  27：学生对学与教过程的影响主要体现在（　　）。 多项选