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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:个体遵守纪律的心理发展阶段中,遵从集体阶段的年龄段一般是( )单项选择题A、0~6岁B、6~9岁C、9~16岁D、16岁~成年 2:智慧的最高表现是( )。 单项选择题A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、概括思维 3:在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为收到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )。 单项选择题A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化 4:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。 单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 5:学习动机越强,学习效率越高。( ) 判断题对错 6:学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成,是学习技巧和学习技能的组合。( ) 判断题对错 7:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )。 单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 8:教育心理学中的教学环境是指社会环境。( ) 判断题对错 9:学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。( ) 判断题对错 10:一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。( ) 判断题对错 11:一般说负迁移是暂时性的,经过练习可以消除。( ) 判断题对错 12:班级越大,情感纽带的力量就越强。( ) 判断题对错 13:内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的( ) 单项选择题A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系 14:人格是与人相互区别的主要方面,其核心是( ) 单项选择题A、性格B、气质C、能力D、情感 15:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?( ) 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 16:看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为( )。 单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 17:教育心理学的性质是( )。 多项选择题A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、理论与应用相结合的独立学科C、自然科学D、社会科学E、上述说法都不对 18:小学儿童思维发展的特点是( )。 单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 19:做好心理辅导工作,必须遵循的原则有( )。 多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则 E、个别化对待原则 20:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。 单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 21:根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( ) 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 22:顿悟说的创立者是( )。 单项选择题A、斯金纳B、苛勒C、桑代克D、华生 23:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。 单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径 24:根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为( )。 多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 25:操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。( ) 判断题对错 26:后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫( )。 单项选择题A、前摄抑制B、后摄抑制C、侧抑制D、系列位置 27:下列技能属于心智技能的是( )。 多项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 28:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为( )。 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人
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