2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36991.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：创造性思维的核心成分是（　　）单项选择题A、直觉思维B、聚合思维C、逻辑思维D、发散思维  2：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（　　） 单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力  3：以下属于个别化教学的是（　　） 多项选择题A、情景教学B、发现学习C、指导教学D、计算机辅助教学E、掌握学习  4：前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。 （　　） 判断题对错  5：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（　　） 单项选择题A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、认知特征  6：在教材呈现上，专家老师在教学时注重回顾先前知识，在上课之前往往说：“记得我们已经学过……”。（　　） 判断题对错  7：概念形成一般要经历以下几个阶段?（　　） 多项选择题A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶段E、辨别阶段  8：儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。（　　） 判断题对错  9：两任务的共同成分可能是( )。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度  10：主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（　　） 单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉  11：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。（　　） 判断题对错  12：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。 单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段  13：形状知觉形成的关键期是（　　）。 单项选择题A、2岁B、4岁～5岁C、4岁D、6岁  14：如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（　　） 单项选择题A、机械学习B、有意义学习C、联结学习D、尝试错误学习  15：遗忘曲线表明遗忘的进程（　　）。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律  16：教师反思有四种常用的方法 。 多项选择题A、 校长动员B、 反思日记C、 详细描述D、 交流讨论E、 行动研究  17：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（　　） 判断题对错  18：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（　　） 判断题对错  19：人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（　　） 单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、奥苏伯尔D、柯尔伯格  20：教学环境中的社会环境包括（　）。 多项选择题A、课堂纪律B、课堂气氛C、师生关系D、同学关系E、校风  21：一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（　　） 单项选择题A、10分钟左右B、20分钟左右C、25分钟左右D、30分钟左右  22：根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（　　）。 单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性  23：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（　　）。 单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习  24：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　　）。 单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价  25：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ） 多项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习  26：（　　）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 单项选择题A、能力B、性格C、态度D、气质  27：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（　　）。 单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习  28：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（　　）。 单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机  29：如果儿童处于前运算阶段，那么他的年龄是