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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 2:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。 单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 3:最早提出自我效能感概念的是( )。 单项选择题A、 班杜拉B、 奥苏伯尔C、 桑代克D、 布鲁纳 4:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为( )。 多项选择题A、符号学习B、上位学习C、概念学习D、下位学习E、命题学习 5:一位同学课堂发言精彩,教师说:“表扬他!”同学一起竖起大拇指说:“你真棒!”请问,你如何评价这位教师的表扬方式?( )[多选题] 多项选择题A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B、改变了以往单一的评价方式,使学生的评价方式更多元化C、能够充分调动学生的积极主动性D、能够培养学生积极乐观的精神,促进学生情感态度与正确价值观的形成 6:行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。 多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 7:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中,形成了稳定的( ) 单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激—反应联结 8:不同的学习者的练习曲线的共同点有( ) 多项选择题A、开始进步快B、后期进步慢C、中间有一个明显的,暂时的停顿期,称为高原期D、总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步E、后期进步快 9:如何做关系图?( ) 多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围 10:学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是( ) 单项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆 11:皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是( ) 单项选择题A、从客观责任到主观责任发展B、从主观责任到客观责任发展C、从他律向自律发展D、从自律向他律发展 12:创造性思维的核心是( )。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 13:下列学习中属于符号学习的有( )。 多项选择题A、汉字学习B、英语单词学习C、图像、图表学习D、历史事件学习E、一般柱体体积计算公式的学习 14:组织策略属于( )。 单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略 15:教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。 单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标一致B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习 16:对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中,鲁宾斯坦的贡献在于( )。 多项选择题A、创立了“文化——历史发展的理论”,并提出“最近发展区”的观点B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究C、确立了心理与活动相统一的原理D、开展了“教学与发展”实验研究,有利地推动了苏联教育改革E、创立联想——反射理论 17:学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。( ) 判断题对错 18:下面有关操作技能的特点正确的是( )。 单项选择题A、物质性、协调性、简缩性B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性 19:学习英语单词,属于( )。 单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习 20:以下属于实物直观的是( ) 多项选择题A、演示实验B、观察实物C、观察教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品 21:勤奋与懒惰属于( )。 单项选择题A、气质特征B、性格特征C、能力特征D、意志特征 22:变式是指( )使学生逐渐理解概念的真正含义。 单项选择题A、本质特征、非本质特征都不变B、变换非本质特征,本质特征不变C、本质特征、非本质特征都变D、变换本质特征,非本质特征不变 23:下列因素属于学习环境的设置的有( )。 多项选择题A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置 24:通
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