幼儿园 个人教学计划.docxVIP

PAGE PAGE 4 小班个人教学工作计划 新学期的来临，面对一个又一个的新面孔，新的工作环境，我对自己的工作有以下的计划： 一.了解幼儿基本情况和特点 （一） 跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。 （二）在教学方面跟主班老师多交流经验。 二.配合班老师工作 （一） 认真配合主班老师把幼儿照顾好，不懂的事情就要问。 三.与家长进行良好沟通 （一）注意观察孩子的一举一动，如果孩子有什么异常行为，及时和家长沟通联系。 （二） 在跟车途中要认真与家长态度，家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。 四．个人努力方向 （一）尽快熟悉教学程序和计划，多学多看多听多问。 （二）发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们 五、 踏实努力做好本职工作 （一）班级情况分析： 本学期本班幼儿有14名幼儿,7名女孩、7名男孩，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈依赖性较强，一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又踢，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中发现幼儿的自理能力和行为习惯较差，如：不会自己吃饭，不会自己入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击性行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚等等。为了使这些孩子尽快适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中，使每位幼儿都能愉快地生活 六、指导思想 以《纲要》精神和最新教育理念为指导，开展常规教学活动。 （一）开展丰富多彩的主题活动。 1.结合教师节，开展“老师像妈妈”的主题活动，鼓励幼儿用儿歌、歌唱、绘画、手工等方式表达对老师的爱。 2.根据季节变化，开展“秋天来了”主题活动，引导幼儿主动发现季节的变化，鼓励幼儿用儿歌、故事、歌唱、绘画等自己喜欢的方式表达对秋天的喜爱之情。 3.结合幼儿生活经验，开展“可爱的小动物”主题活动。帮助幼儿认识狗、大象等小动物的种类、生活习性、事物以及和人类的关系等，拓展幼儿知识面；鼓励幼儿大胆地运用各种艺术手段表达对小动物的喜爱之情 4.根据幼儿生活实际，开展“寒冷的冬天”主题活动。引导幼儿感受艺术美，用图形、线条、色彩、歌声、动作等表现对冬天的喜爱之情。 ５．结合元旦，开展“快乐的节日”的主题活动；鼓励幼儿参与节日的各种活动，体验节日的欢乐气氛，支持幼儿用自己的方式表达对节日的喜爱。 七、教学任务和要求及重点 （一）语言： 1.引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2.引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 3.鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。 4.能朗诵简短5-6首儿歌，复述一个简短的故事或散文。 5.知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 （二）健康： 1.帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。2.引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。3.不害怕健康检查和各种健康接种。4.引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。5.具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。6.初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。7.引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。8.引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。9.引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。10.引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。 (三)艺术领域： 乐意参加美术活动，初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品，愿意用自己喜爱方式进行美术活动。认识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色，会用自己喜爱的颜色作画。 体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象，养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯。 幼儿欣赏各种剪纸作品，培养孩子对剪纸活动的兴趣，引导幼儿正确使用剪刀，培养良好的剪纸习惯，注意安全，加强幼儿的自我保护意识。 八、每月教学工作安排 九月： 语言：《宝宝的新家》、《故事宝宝的新家》、《宝宝爱家》 《故事宝宝爱家》 美术：《自由剪纸》、《绘画、西瓜》、《沿直线剪纸》、《绘画、月饼》 数学：《大和小》、《大大和小小》、《圆圆的》、《复习圆圆的》 十月： 语言：《我们这一家 》、《我们这一家儿歌》、《多味的葡萄》、《多味的葡萄儿歌》 美术： 《沿直线剪纸》、《绘画、毛毛虫》、《沿直线剪纸》、 数学：《动物的家》、《方形宝宝》、《水果的家》 十一月： 语言：《四只小兔子》 、《四只小兔子故事》、《四只小兔子活动延伸》、 美术：《沿线剪出图形》、《绘画、冰糖葫芦》、《沿线剪出