初中英语_WhattimedoyougotoschoolSectionB2b教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 2 What time do you go to school? Section B 知识与技能： 1.知识目标 （1）能够认读/i:/, /?/, /e/, /?/, /?:/, /?/几个音素，并根据读音规则拼读含有这些因素的单词；初步了解不完全爆破，懂得在单词和语句中碰到/p/和/d/、/t/和/d/、/k/和/g/三对爆破音如何发声，并会发声。 （2）熟练掌握以下单词：brush, tooth, shower, usually, forty, fifty, never, early, job, work, station, o’clock, funny, exercise, best, group, half, past, quarter, homework, run, walk, clean, quickly, either, lot, taste, life(注意forty的写法；job和work的区别；quarter和either的拼写；taste的词性和用法) （2）熟练掌握以下短语：get up, take a shower, get dressed, radio station, on weekends, do one’s homework, take a walk, either…or… （3）熟练掌握本单元Grammar Focus中的句型及其区别，以及时刻表达法。 ---What time do you usually get up?? ---I usually get up at six thirty. ---When does Scott go to work?? ---He always goes to work at seven o’clock. 2.技能目标 （1）根据图和提示语预测听力内容，运用抓关键词的听力学习策略获取听力有效信息。 （2）能读懂Section B 2b中的短文及相当水平课外文章，并理解大意；正确朗读短文。 （3）学会运用询问具体时刻的句型“What time do you …?”和“When does Scott…?”及相应的时刻表达方式，来和同伴进行简单的谈论日常作息活动的交流活动。 （4）能运用所学写一篇关于自己日常活动的短文（50词左右）。 过程与方法： 采用以下各种学习策略，利用视频来导入本节新课；利用教学图片、幻灯片、多媒体课件、来开展本节课的口语交际活动和游戏活动，询问和讨论时间。 学习方式：本主题单元将采取情境学习、问题学习、小组合作学习与自主学习相结合的方式。 情感态度与价值观： 1. 感受英语学习的乐趣，体会并有意识通过各种各样的方式和途径去获取英语学习的资源，提高英语学习兴趣。 2. 学会合理安排自己的时间，养成健康的生活作息习惯。 学习策略： 1. 在学习词汇的过程中，感知回忆、联想、想象等识记策略。 2. 听录音前，通过观看PPT呈现的图片及浏览相关文字信息，体验、训练“预测听力相关内容”的策略；在听力过程中,体验、实践“在泛听、精听的过程中抓关键句”的策略。 3. 在阅读过程中，体验感悟、预测、略读、跳读、等阅读策略。 文化意识：了解英语国家人们的日常生活习惯。 所需课时 1课时 1.情景创设，导入新课 通过观看Michelle 得了熊猫眼的视频，引起同学们的关注与思考，设计贴合学生生活实际的话题与热点，展开free talk。 2.复习句型 A: What time\When do you usually …?????? B: I usually … at … C: What time\When does he\she usually…?? D: He\she usually … at… 3.通过Tony’s Day 的介绍，以时间为线索，完成思维导图，展开pairwork活动，完成2c部分口语交际的教学任务。让学生根据2b部分的进行问答练习，运用what time\when does…take a shower? he／she takes a shower at…等目标语言。(指导what time和when 引导的疑问句的区别) 4. 利用PPT展示Tony的一天，小组比赛：谁能用准确、流利的语言描述Tony的一天活动。 5.根据改编的文段，以第三人称复述课文。 Retell this part. 6. Read paragraph 2, Compare Tony with his sister, discuss who is healthier? 7. Group work : How to have a healthy life? 8. Share the ideas with us. Ask some stude