2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35941.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（　　）判断题对错  2：下列属于个性的是（　　） 多项选择题A、需要B、性格C、动机D、世界观E、气质  3：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（　　） 判断题对错  4：测量和测验是对学习结果的主观判断。 （　　） 判断题对错  5：发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（　　） 单项选择题A、流畅性B、精确性C、系统性D、抽象性  6：多动症儿童行为有哪些特征( )。 多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难  7：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （　　） 判断题对错  8：以下属于操作技能的有( )。 多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算  9：系统脱敏法由（　　）在20世纪20年代首创。 单项选择题A、沃尔朴B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔  10：创造性思维的核心是（　　）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维  11：借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。（　　） 判断题对错  12：合理地组织复习的方法有及时复习、（　　）。 多项选择题A、适当的超额复习B、强化复习C、突击记忆D、合理复习  13：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（　　） 判断题对错  14：提出心智动作按阶段形成的理论的是（　　）。 单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫  15：以下说法中，错误的是（　　）。 单项选择题A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专家型教师有丰富的教学策略  16：让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（　　）。 单项选择题A、指导性教学B、合作教学C、个别化教学D、情景教学  17：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（　　） 判断题对错  18：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　）。 单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说  19：合乎法则的熟练技能具有的特性有（　　）。 多项选择题A、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性  20：马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有（　　） 单项选择题A、三种B、四种C、五种D、六种  21：下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（　　） 多项选择题A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构的差异E、文化背景差异  22：创造性思维的核心是（　　）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维  23：学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（　　）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度  24：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（　　） 多项选择题A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心  25：自我调控系统包括自我认知、自我体验和（　　） 单项选择题A、自我实现B、自我控制C、自我调控D、自我期望  26：根据迁移发生的方式，迁移又可分为（　　）。 单项选择题A、正迁移和负迁移B、积极迁移和消极迁移C、顺向迁移和逆向迁移D、特殊迁移和非特殊迁移  27：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（　　）。 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习  28：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（　　） 单项选择题A、焦虑症B、强迫症C、恐怖症D、人格障碍  29：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（　　） 判断题对错  30：以下属于操作技能的有（　　）。 多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算