2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36304.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（　　）判断题对错  2：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（　　） 单项选择题A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力  3：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（　　） 单项选择题A、早期的迁移理论B、道德发展理论C、动机理论D、认知发展理论  4：最早提出自我效能感概念的是（　　）。 单项选择题A、 班杜拉B、 奥苏伯尔C、 桑代克D、 布鲁纳  5：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 （ ） 判断题对错  6：经验类化理论的代表是（　　）。 单项选择题A、贾德B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔  7：学生间认知方式差异主要表现在（　　）。 多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型  8：如何做关系图?（　　） 多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围  9：现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（　　）。 单项选择题A、无适当提取线索B、信息相互干扰C、痕迹消退D、压抑  10：主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（　　） 单项选择题A、程序性知识B、操作性知识C、概念性知识D、陈述性知识  11：自述法的具体形式有（　　）。 多项选择题A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独自  12：布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。 单项选择题A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学  13：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（　　）。 单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习  14：在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（　　）。 单项选择题A、认知需要B、尊重需要C、自我实现需要D、审美需要  15：个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。 单项选择题A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识  16：教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（　　） 单项选择题A、教学内容B、教学过程C、教学方法D、教学目标  17：建立教师威信的途径有( )。 多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己  18：认知—结构学习论在教学中主张（　　）。 单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法  19：一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。（ ） 判断题对错  20：儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（　　）。 单项选择题A、下位学习B、上位学习C、组合学习D、派生类属学习  21：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度  22：掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（　　）。 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移  23：20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（　　） 单项选择题A、初创时期B、成熟时期C、发展时期D、完善时期  24：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）特点作了最好的诠释。 单项选择题A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性  25：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。 单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200%  26：形式训练说的代表人物是（　　）。 单项选择题A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔  27：苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。