苏教版三年级语文下册《作.1》研讨课教案_23.pdfVIP

苏教版三年级下册习作 1 教学设计 一、基本信息 习作 1 学科（版本） 苏教版 章节 1 单元 学时 第一课时 年级 3 年级下册 二、教学目标 1、通过看图编童话故事，熟练掌握冒号、引号的用法。 2、通过例文习作指导，学习分段描写对话的方法。 3、学习使用语气词，提高想象力，学习写多幅图编故事。 三年级学生刚接触习作不久， 从原来的写一段完整话， 慢慢过 度到学会写几段完整、 连贯的话。三年级学生对编童话故事有浓厚 三、学习者分析 的兴趣，通过多幅图的观察练习， 很好的教给分段描写的方法。 学 生看图写话中， 最重要的是想象， 学习使用语气词， 能很好的帮助 提高想象力，从而把故事写得更形象、生动。 重点： 学习看图编故事中，对话描写正确使用冒号、引号， 学 四、教学重难点 习分段写，学习使用语气词。 难点：在看图编故事中，在对话中展开想象，用好语气词。 分析及解决措施 解决措施：例文引路，教师指导，学生练习巩固。 五、教学设计 起止时间 媒体作用 教学环节 （’” 环节目标 教学内容 学生活动 及分析 - ’”） 00 ’00 ’’-- 投出多个童 1.回顾看过 03 ’20 ’’ 话人物， 播放 的童话说 1.习作前热身“猜猜我是 童话经典对 童话人物引入， 说你印象 谁” 的游戏， 通过听声音 话，利用希沃 谈话导入 了解看图编故 最深的童 辨析童话人物。 蒙尘的方法， 激发兴趣 事中对话描写 话人物。 2.明确编童话故事对话描 猜童话人物。 的重要。 2.听声音猜 写的重要 明确学习目 猜童话中