苏教版三年级语文下册《习7》研讨课教案_16.pdfVIP

口语交际 《我家的一张照片》 教学目标 1、具体生动地介绍“我家的一张照片”，介绍时要注意做到声音响 亮、语句通顺、语言优美。 2、评价别人的发言，态度诚恳，实事求是。 教学重点 学生在交流的过程中能按一定的顺序述说相片的来历、 画面中人物的 动作、神情，照片背后的故事要说清楚。 教学准备 1、制作多媒体课件； 2、学生准备自己最喜欢的一本影集。 教学过程 一、激趣导入 1．同学们，在你们从小到大的成长过程中，家人一定拍下了许多难 忘的照片。这些照片，有的记录了你欢乐的童年，有的留下了你们一 家幸福的时光， 也有的还藏着一个难忘的故事……课前， 老师让同学 们从家里带来一本自己最喜欢的影集，带来了吗 ? 课前，老师从几个同学的影集里选了一些照片， 让我们一起来欣赏一 下。如果照片上的同学你能一下子认出来， 我们就一起叫出他的名字。 (师播放由学生的照片编辑成的课件 ) 2．看了刚才的一些照片，谁来说说你看到的镜头 ? 二、示范引路 是啊，看着这些你们在成长的岁月里留下的难忘的镜头， 老师觉得你 们是那么的可爱， 那么的幸福。 有许多同学的照片， 如果不仔细辨认， 老师都认不出来了。其实， 刚才所播放的这些照片，只是老师从你们 所带来的影集里所选取的极少的一部分。 现在，我们每个同学面前都 摆着一本厚厚的影集， 里面的照片都记录着你家的一些美好生活的回 忆。今天这节口语交际课， 就让我们一起来说一说 “我家的一张照片”。 看到同学们桌上摆放的影集， 老师也忍不住想要拿出自己的相册， 和 同学们分享一下，你们愿意吗？ 请边看边注意听老师是怎样向你们介绍这些照片的。 （播放照片，教师示范介绍） 2．谁能说说，刚才老师是怎样介绍的？ 先概括说相册中所有的照片，再具体说其中自己最喜欢的一张。 (板书：先概括后具体 ) 三、明确要求，介绍所有照片 1．谁来说说，书上的要求是什么 ? (大屏幕出示书上学习要求 ) 让学生明了：把家里的影集带来，先相互交流。然后再选出一张最喜 欢的照片介绍。 2．在我们先概括后具体地介绍我们带来的照片时， 还要注意什么呢 ? (板书：态度大方 声音响亮 ) 3 现在，就请同学们准备一下，待会儿向你的同桌概括介绍一下你带 来的所有照片。注意态度大方、声音响亮；听的同学也要聚精会神、 认认真真。 学生准备，然后同桌之间相互交流； 4．谁愿意来概括介绍一下自己带来的照片？听的同学要认真，待会 儿老师要请你来评一评他说得怎样。 指名学生说。 5．谁来评一评，他说得怎样 ? 强调：我们评价同学时要注意先肯定别人的优点， 再提出自己的意见。 四、优化说法，详细介绍一张照片 1．今天这节课，我们除了要向别人概括介绍你带来的照片，还要在 这许多照片中。选出一张你最喜欢的照片，向别的同学具体介绍。那 么我们在向别人介绍这张你最喜欢的照片时又该说些什么呢 ? 2．老师给大家带来了两位小朋友介绍照片时的录像，请大家仔细看 一看，听一听，他们是怎样介绍的。 （播放录像） 3．同学们，看了刚才两段录像， 你们觉得谁介绍得更好些 ?好在哪里 ? 我们在座的每一个同学都是评委。 一个优秀的评委不