八年级物理下学期个性化辅导讲义 10 分子动理论（无答案）.docxVIP

10 分子动理论 教师 日期 学生 课程编号 课型 同步 课题 分子动理论 教学目标 1．知道分子运动论的内容 2．知道扩散现象 3．知道分子间的相互作用力 教学重难点 1．分子动理论基本内容（考试要求A，出题频率高） 2．分子动理论的实际应用（考试要求A，出题频率低） 教学安排 版块 时长 1 知识梳理 50分钟 2 例题解析 20分钟 3 随堂检测 20分钟 4 课堂总结 10分钟 5 课后作业 20分钟 6 能力提升 20分钟 分子动理论 分子动理论 知识梳理 知识梳理 一、物质是由大量分子组成的 1、分子的_________和_________非常小 如果把分子看作球形的，一般分子的直径只有几个埃（1埃=10-10m），氧分子大约为3埃，质量约为5.3×10-23克。 2、宏观物体中分子数非常_________ 3、分子之间有_________ 演示一：酒精和水的混合 取一根玻璃管中放一半水，再放一半加颜色的酒精，用手堵住管口，来回倒置几次，总体积的高度下降1厘米多。 二、分子的运动 1、扩散：______________________________________________________。 演示二：如图，在冷、热两杯水中放一滴蓝墨水。 现象1：过一会儿水就变蓝了——说明___________________________。 现象2：在热水变式比冷水快——说明_____________________________ ____________________________________________________________。 2、大量的实验表明，一切物体里的分子都在___________________________。物体的温度越高，分子运动越_________，说明分子的运动跟物体的_________有关，所以通常把分子的这种运动叫做__________________。 三、分子间的作用 1、分子间有_________。 分子既然在不停地无规则运动着，为什么没有人看见固体分散成一个个分子呢？原来分子间有很大的引力，要想分开固体，必需克服分子间的引力才行。 演示三：铅块分子引力实验。 装置如图，在铅块下可挂多个50克砝码。 问：这说明了什么？ 说明____________________________________。 2、分子间有_________。 若要压缩固体，减小分子间的空隙，是十分困难的，如压缩粉笔，比分开要困难得多。这是因为，若分子距离很近时，分子间斥力就显示出来，要使分子靠得更近，必须克服分子间的斥力才行。 3、分子间的引力和斥力是__________________。 何时表现为引力，何时又表现为斥力呢？ 说明： ①平衡位置r=r0； ②分子间的距离r＞r0时，引力_________斥力，表现为引力； ③分子间的距离r＜r0时，引力_________斥力，表现为斥力； ④当r＞10倍分子直径时，分子间作用力变得十分微弱，可以认为没有作用力了。 例题解析 例题解析 知识点一：分子的运动 【例1】将一滴红墨水滴入清水中，会使整杯清水变红，这是由于 （ ） A．物质是由分子组成的 B．分子不停地做无规则运动 C．分子间有引力的作用 D．分子有一定的质量 【例2】下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是 （ ） A．洒水的地面会变干 B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味 C．扫地时，尘土飞扬 D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香 【例3】将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是 （ ） A．小华认为甲图放置最不合理 B．小夏认为乙图放置最不合理 C．小梦认为丙图放置最不合理 D．小满认为三种放置方法都不合理 【例4】如图所示，向一端封闭的玻璃管中注入水至一半位置，然后再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，混合后与混合前相比，液体的总体积变_______，说明了分子间存在____________。 【例5】关于扩散现象，下列说法中正确的是 （ ） A．只有气体和液体才能发生扩散现象 B．扩散现象说明分子是很小的 C．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著 D．扩散现象使人们直接看到了分子的运动 【例6】公共场所禁止吸烟。这主要是考虑到在空气不流通的房间里，即使只有一个人吸烟，整个房间也会充满烟味，这是因为 （ ） A．分子很小 B．分子间有引力 C．分子间有斥力 D．分子在不停地做无规则运动 知