2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35958.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：持续性的情绪低落可以判断为（　　）单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症  2：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（　　）。 多项选择题A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者  3：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（　　） 判断题对错  4：皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。 多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段  5：符号学习的主要内容是（　　）。 单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识  6：特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。（　　） 判断题对错  7：品德中最主要的构成部分分别是（　　） 多项选择题A、道德意识B、道德动机C、道德情感D、道德认识E、道德行为方式  8：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（　　）。 单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习  9：（　　）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。 单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级  10：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（　　） 多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗  11：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（　　） 单项选择题A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、认知特征  12：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（　　）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习  13：群体内聚力表现为（　　）。 多项选择题A、领导方式B、成员情感C、认同感D、归属感E、力量感  14：下列不属于元认知策略的一项是（　　）。 单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略  15：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（　　）。 单项选择题A、配置性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、形成性评价  16：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（　　） 单项选择题A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程  17：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（　　） 判断题对错  18：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（　　）。 单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%  19：教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（　　） 判断题对错  20：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（　　）。 多项选择题A、自上而下的迁移B、自下面上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移  21：道德情感的内容主要有（　　）。 多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感E、自尊感和羞耻感  22：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（　　）。 单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移  23：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ 　 ） 单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性  24：在心理学研究对象中，个性特征的核心是（　　） 单项选择题A、需要B、性格C、价值观D、兴趣  25：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　　）。 单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移  26：学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （　　） 判断题对错  27：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。 单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径  28：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。 单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、