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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:马斯洛的需要层次论属于( )单项选择题A、行为主义观点B、人本主义观点C、认知观点D、建构主义观点 2:关于儿童多动综合症,以下说法不正确的是( )。 单项选择题A、儿童多动症的高峰发病年龄8~10岁B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童D、多动症可能是先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果 3:同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为( )。 单项选择题A、迁移B、正迁移C、水平迁移D、具体迁移 4:一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。 单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200% 5:一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于( )。 单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定 6:以下不涉及问题解决过程的学说有( )。 单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 7:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 单项选择题A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》 8:奠定儿童人格和心理健康基础的是( )。 单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师 9:让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为( )。 单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 10:过度学习效果好,所以复习次数越多越好。 ( ) 判断题对错 11:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 12:创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。 多项选择题A、无结构的B、认知性C、有结构D、无固定答案的问题 13:教育心理学研究的核心内容是( ) 单项选择题A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程 14:下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?( ) 单项选择题A、 举一反三B、 聪明过人C、 思维敏捷D、 物以类聚 15:主张运用发现法进行教学的教育心理学家是( ) 单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉 16:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是( )。 单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分 17:正迁移可分为( )。 单项选择题A、 顺向迁移和逆向迁移B、 横向迁移和纵向迁移C、 积极迁移和消极迁移D、 积极迁移和逆向迁移 18:以下属于影响迁移的客观因素的是( )。 多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 19:教师在教育过程中主要涉及( )。 多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 20:信度是指测验的( )。 单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 21:言语讲解在技能形成中不起作用。 ( ) 判断题对错 22:艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。( ) 判断题对错 23:影响迁移的主要因素有( )。 多项选择题A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 24:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )训练。 单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 25:( )是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 26:在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 27:小学教育心理学的研究对象是( )。 单项选择题A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动
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