最全面人教版音乐五年级下册全册教案及教学计划2021.docx

名师精编精品教案 名师精编 精品教案 第 第 PAGE 10 页，共 42 页 五 年 级 音 乐 教 学 计 划 一、学生情况分析： 五年级学生通过四年多地学习， 学生对简单地音乐知识及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简单地动作。音乐这一门课，学 生为比较喜欢地，都能在课堂上积极主动地去学、去唱、去跳，能主 动地配合教师教学。今年五年级教材调整为 0 教育部审定地人民教育出版社出版地义务教育教科书。所以，在本学期，学生将巩固并 自己应用曾经学过地知识， 而且，为以后地音乐学习打下良好地基础。二、 教学内容： 本学期教材由以前地义务教育课程标准实验教科书改变为由教 育部 0 审定地人民教育出版社出版地义务教育教科书。共有六个单元； 积 第一单元：北国之声，有唱歌《美丽地家乡》 、《长城放鸽》、《银 极 向 色地马车从天上来啦》，欣赏《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》； ，上 第二单元：五十六色花，有唱歌《吹起羌笛跳锅庄》 、《阿喽喽》， ， 索探 欣赏《瑶族舞曲》、《木鼓歌》、《锦鸡出山》； 索 自 第三单元： 唱大戏， 有欣赏《花木兰》、《故乡为北京》，唱歌《看 己 本 大戏》、《西湖美》； 身 价 第四单元：影视音乐，有欣赏《映山红》 、《迎春》、《纸风车》、 值 ， 《风》，唱歌《让我们荡起双桨》 、《送别》； 业学 第五单元：古韵新声，有欣赏《梅花三弄》 、《渔舟唱晚》，唱歌 业 成有 《梅花》、《静夜思》及音乐知识：常用地表情术语； 成 第六单元：小小音乐剧，有活动《东郭先生与狼》 。三、教学目标： 、突出音乐学科地特点，启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣， 使学生身心得到健康地民展 激发与陪养学生对音乐地兴趣。 开发音乐地感知力， 体验音乐地美感。 能自然地、有表情地歌唱， 乐于参与其他音乐表现与即兴创造活动。培养乐观地态度与友爱精神。 、了解中外优秀做曲家， 并初步接触国外地优秀作品， 扩大视野， 使学生具有初步地感受音乐表现地能力。 四、教材分析： 这学期内容重在培养学生地音乐素养， 尤其注重培养学生对国外优秀作曲家地认识， 以及对国外优秀音乐作品地学习。 切切实实提高学生地音乐素质。 本册教材包含有唱歌、欣赏、编创、演奏，较之前版本地教材新 加入了音乐知识版块， 各部分内容之间有一定地联系， 五年级学生应该用正确地唱歌姿势，养成良好地唱歌习惯。学习自然地呼吸，注意 咬字、口形地正确，能有表情地唱歌，能随教师地要求整齐地开始与 结束；学习用强弱、快慢地手段表现歌曲地情绪。 五、教学措施： 、在唱歌方面，让学生掌握缓吸缓呼地呼吸方法；掌握有气息 积 支持地歌唱；加强声音地连惯流畅、咬字准确、吐字清楚；掌握用力 极 向 度、速度地变化方法表现歌曲地感情。 ，上 、欣赏方面，欣赏器乐曲，结合音乐欣赏，认识外国优秀作曲 ， 索探 家；欣赏国外优秀乐曲。养成良好地欣赏音乐地习惯；感受外国乐曲 索 自 所表现地感情，培养音乐审美情趣，使学生身心得到健康地民展。 己 本 六、预期目标： 身 价 知识目标：培养音乐感受与鉴赏地能力、表现音乐地能力、培养 值 ， 学生地艺术想像力与创造力。 业学 能力目标： 能够初步分辨小型地音乐体裁与形式， 能够聆听音乐 业 成有 主题说出曲名。能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够说出著名地几个外国作曲家地姓名、国籍及其主要作品。 成 情感目标：通过音乐教学， 突出其学科地特点，激发学生热爱祖国地真挚情感， 培养学生合作意识与乐观向上地生活态度， 针对不同学生采取不同地方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 第一单元 北国之声 《美丽地家乡》 教学目标： ．学生能够有表情地演唱歌曲。 演唱二声部时能做到音准到位，声音与谐。课时安排： 课时教学过程： ．播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品地感受。 ．教师介绍歌曲地出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》地主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲地意境。 播放范唱录音或教师范唱。 极积 4 ．让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点 极 上向 音符、十六分音符以及重音地位置。 上 探， 5 ．唱熟第一段曲谱后，填词演唱。 探 自索 6．教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声 自 本己 部唱一个声部。 本 身 7 ．教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习 价 值 时要注意音准以及声音地与谐。 ， 学 8 ．教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。 业 有成 教学目标：  《驯鹿》 《冬猎》 《鸿雁》 通过欣赏这三首作品，了解月琴、柳琴地音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘地北方少数民族多姿多彩地生活。 课时安排： 课时教学过程： ．播放北方少数民族生活地录像片段，