最全面人教版音乐第五册教案2021.docx

学习必备欢迎下载 学习必备 欢迎下载 第 第 PAGE 10 页，共 19 页 人教版音乐第五册教案 人音版第五册音乐教案第一课 童年教学目标： 、《童年地回忆》《我们多么幸福》《摇啊摇》《小酒窝》等作品，有如四幅精致多彩地画面，它表达出对童年生活地回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间地真 挚情感，珍惜今天地幸福生活。 、 聆听《童年地回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中地作 用。 、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》 《小酒窝》曲调。有感情地背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 4、听辨音地高低并进行模唱，能基本唱准。教学重点、难点： 、聆听、欣赏。听辨音地高低并进行模唱，能基本唱准。 、休止符、有感情演唱歌 曲。 教学准备：钢琴、录音机 、磁带。 积 极 课时划分：二课时 向 上 第一课时：《童年》 ， 探 一、组织教学 索 自 、听音乐拍手进教室（选用《苏珊娜》）。确立良好坐姿，明确课堂纪律。 己 本 、发生训练，师生问好。 身 价 二、导入 值 ， 师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它为谁呀？（小兔子出场） 学 业 生：兔子！ 有 成 兔：小朋友们你们好，我叫小兔！ 师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听地钢琴曲，名字叫《童年地回忆》。 兔: 小朋友们，这首钢琴曲为小兔子特别爱听得一首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听，找一找吗？（这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了） 乌龟：还有我，还有我呢，音乐里面也有像我地爬行速度一样慢地音乐，你们也找找看呀！ 鸭子：我走路一摇一晃，既不像小兔子跑得那样快，也不像乌龟爬得那样慢，我地速度说不好，反正你们帮我找一找，我还没有找到呢！ 三、新授 、聆听钢琴曲《童年地回忆》，请同学们根据三个小动物地话，来分乐段！听完，做简单分析，画书。 、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路地样子。（给学生走路空间） 、分小组讨论，每组选出三个同学分角色扮演！ 4、小兔子讲故事。让小兔子讲述她小地时候与外婆如何共度美好童年地？ （创编一个小故事） 兔：现在回忆起最难忘地事情就为外婆哄我进入梦乡地那个好听地童谣！同学们想知道吗？ ”（小兔子朗诵一遍歌词） 生：让学生打开书读一遍。（没有感情！） 兔： “不像不像，你们读地一点都不像我地外婆一样好听！外婆地声音很小。 ” 生：这个时候让学生再读，他们地声音一定按照小兔子地要求，声音轻而弱。 兔: “不像不像，还为不像我地外婆，我地外婆读地速度没这么快。 ” 生：第二次地要求同学们还能更好做到。 极上兔：不像不像，还为不像我地外婆，我地外婆不但会读，还会唱呢，你们行吗？ ” 积 生：同学们听到这里他们憋足了劲异口同声地说： “行”。5、学习歌曲，聆听几边。向 6、学生小声跟唱。 极 上 探， 7、音乐小知识 —— 反复记号‖∶ ∶‖ 探 索 四、创编活动 —— 进行简单表演 自 己 小兔子：哎！现在我真得很想回到从前，躺在外婆地怀抱里好好睡上一觉。外婆总会 本 身 用他那温柔地手抚摸我地头、身体还有小尾巴！可惜可惜啊，再也看不到了！同学们你们 价 会哄我入睡吗？（这个时候全班同学那种迫不及待地手已经开始按照小兔子刚才地一番话 值 模仿了。）同学们当然说没问题！于为，主题曲再次想起，学生们终于理解了这首歌曲， ， 学 用缓慢地速度，温柔地声音，细致地表演完成了这首歌曲！ 有业 五、课堂小结 有 成 从音乐地体验中联想你地童年生活中最值得回忆地一幕，向大家说说。课时小节及体会： 第二课时：《小酒窝》 一、组织教学 、拍手进教室，检查坐姿。 、复习歌曲《摇啊摇》。二、导入 师：世界真大，有许许多多美好地事物，比如：鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山 ?? ， 到处充满美丽、与平、欢乐。最近老师也在同学们地脸上发现了美丽地东西，同学们互相 观察观察到底老师发现了什么？ 生：各抒己见！ 师：老师最喜欢地为每个同学地微笑，因为我会看到你们每个人脸上可爱地小酒窝！ 三、学习歌曲《小酒窝》 、初听歌曲《小酒窝》，感受音乐地欢快地情绪。 、按节奏朗诵歌词。 、再次聆听歌曲，学生可以小声跟着录音学唱歌曲。 4、重点难点句教唱： “左边一个，右边一个，成天价笑呵呵咿呀咿子喂。 ” 5、跟着伴奏完整地演唱歌曲。 6、制作彩色小酒窝 ，利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上 ，教师给学生配备即时贴纸。 7、休止符游戏。 × × ○ × 积 ○× ○ × × × × ○ × × × × × ○ ， 探索 自 四、聆听《我们多么幸福》 己 本 、导入 身 价 师：看到每个同学地脸上都有两个笑起来地小酒窝，老师真开心，那么老师问一问大 值 家你们在微笑地时候感受到了什么呢？ ， 学 生：高兴！幸福！ 业 有 师：同学们说地都很好！我们地生活为快乐、幸福地！