小学思想品德绚丽的文学艺术教案.docxVIP

绚丽的文学艺术 教学目标： 体会文学艺术作品的魅力，启发个人对其兴趣爱好； 初步了解一些中外著名经典艺术作品，了解作品本身、简单背景及影响； 培养学生良好的审美情趣，鼓励其课外收集探究文学艺术作品。 教学重点、难点： 从具体的艺术作品中感受提炼抽象的美，体验文学艺术的绚丽多姿。 课型： 新授课 教学时间： 3课时 教学用具: PPT、视频、小动物的头饰（课前让学生准备好相关道具） 教学过程： 第一课时 （一）导入新课 1．视频导入《一千零一夜》（播放片段）网址： /video/a?spm_id_from=333.788.b_7265636f5f6c697374.7 2．提问：这些片段出自哪部作品呢？ 教师：“你回答的很好，这个片段出自于《一千零一夜》。事实上，许多大家耳熟能详的角色都出自于《一千零一夜》。” 3．《一千零一夜》的简介。 教师：“《一千零一夜》是一本阿拉伯民间故事集，该作讲述相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。这本书内容丰富，规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。” （二）师生互动： 1．讲一讲： 提问： 教师：“你还知道哪些名著？” 学生1：“《伊索寓言》《爱的教育》《茶花女》《羊脂球》《简爱》······” 教师：“不错，看来你平常读了很多外国名著！” 学生2：“《水浒传》《三国演义》《红楼梦》” 教师：“真棒！看来你读了很多中国经典。” 2．你最喜欢哪个故事？为什么？ 学生分组讨论，教师在每个组巡视，参与其中。 （1）学生讲述故事的具体内容，引导其讲述故事的具体性、完整性、逻辑性。 （2）引导学生说出喜欢故事的原因，理解故事的主题和审美价值。 （三）小组活动： 1.演一演：六人为一组，选择一个经典中的小故事（或者片段）使用道具，进行表演。让学生从表演中充分感受文学作品的魅力。 教师：“从大家刚才的讨论中，我发现大家都有自己很喜欢的作品。大家想不想自己亲自来演绎自己喜欢的片段呢？” 学生：“想！” 教师:“好的，那我们接下来六个人为一个小组，选出一个大家都喜欢的故事进行扮演，注意用上你们的小道具，让表演更生动活泼哟！” 2.想一想： 教师：“刚才我们欣赏了不同小组的表演，从不同小组表演的故事中你有什么感受和收获？” 学生：“······” （四）归纳小结 1.教师总结，PPT内容的形式呈现 （五）作业安排 1．选择一些你喜欢作品，做成PPT或读书卡 ，摘录一些好的片段进行分享； 2．用画笔绘画出一些你喜欢的文学作品的经典场面； 3．学唱一首该作品中的歌曲（三选一） 教学后记： 首先本节课是本单元的第一课时，在上课时要注意和上一个单元衔接。其次本章讲课结构性逻辑性较强，以并列方式展开，要注意平衡。此外，本章节的内容较为抽象，考验学生的个人素质，要注意讲课时照顾到大众水平，不能过于深入，也不要流于浅表。重在激发学生对文学作品的兴趣，也可以在之后的课时中开展一些小活动、小比赛。