二年级下册音乐教案- 第一课 多快乐呀-多幸福｜湘艺版 (1).docVIP

《多快乐呀，多幸福》 教 学 设 计 知识与技能： 学会演唱《多快乐呀、多幸福》这首歌，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。 积极学习简单藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐 过程与方法： 教师在课堂上通过实际音响、示范、直观等方法，让学生获得知识，深化学习的内容；并结合实践音乐教学方法让学生亲身参与各项音乐活动。 情感、态度与价值观： 在学唱歌曲的过程中体验与他人合作表演的快乐,并能用简单的打击乐器为歌曲 伴奏，体验与他人合作表演的快乐。 教学重点及难点： 重点：学会演唱《多快乐呀、多幸福》 难点：积极学习简单藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐 教学资源准备： 电子琴 课件等 教　　学　　预　　案 教学环节 主 备 栏 辅 备 栏 组 织 教 学 导 入 一、走进西藏 1、导入：(直接播放课件) 师：小朋友们，高吭的歌声,优美的图片将我们带到了哪里呀?????? 2、师:说得非常好! 热情的藏族小朋友让我代表他们献上洁白的哈达，欢迎你们！向小朋友们问一声：“扎西德勒”！ 3、学说藏语 师：你们知道“扎西德勒”是什么意思吗？生：…… 师：你们真聪明!藏族小朋友正在举行盛大的联欢会,我们一起去看看好吗?? (播放《多快乐呀,多幸福》) 二、入乡随俗 过渡语:他们的聚会可热闹了