二年级上册心理健康教案-第八课 我是注意好娃娃｜辽大版 (2).docVIP

《我是“注意好娃娃” 》教学设计 一、教学内容和教材分析： 小学二年级心理健康教育第八课《我是“注意好娃娃”》。 心理健康教育是全面发展的素质教育的基础，而注意力是良好心理素质的一个主要方面，曾有专家这样说，注意是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照射不进来，它对整个智力活动有着指向和维持的作用。可见注意力培养对小学生尤其低年级学生是至关重要的。因此，本节课通过一些具体的活动，来培养学生良好的注意品质。 二、教学目标： （一）知识与技能:知道怎样做才是注意好娃娃。 （二）过程与方法:通过趣味活动，充分体会集中注意力的乐趣所在，并乐于与他人交流合作。 （三）情感态度与价值观:通过活动学生能有意识地集中自己的注意力，培养良好的集中注意的品质。 三、教学重难点：使学生认识到注意的重要性，知道怎样做才是注意好娃娃。学生能自己有意识集中注意力、并长久保持注意力参与活动。 四、教学方法：在本课的教学过程中配合多媒体白板，力争使注意对象生动有趣、活动形式丰富多彩，课堂教学体现出多样性、生动性、直观性、趣味性等特点。 五、教学准备：多媒体课件，跳绳 六、教学过程： (一)激趣导入，知道注意的含义 1、游戏导入，激发兴趣 T：同学们，你们喜欢做游戏吗？T：今天我们就来做一个关于注意的小游戏-表情秀（介绍要求） T：谁想帮助老师转动魔方 教师随机采访同学