二年级下册音乐课件第五单元 《时间像小马车》｜人教版.docxVIP

课题 唱歌课《时间像小马车》 备课人： 授课时间： 课时安排：一课时 教 学 目 标 用轻松、活泼的情绪学唱歌曲《时间像小马车》，让学生在歌曲中学会珍惜时间。 在学会歌曲同时，掌握歌曲中的力度变化。 通过运用小组合作学习、轮唱等让学生充分积极参与学习过程中。 重点 用有轻松、愉快的声音学唱歌曲《时间像小马车》，学会珍惜时间。 难点 掌握乐曲中力度变化、轮唱的基本技能。 教具 多媒体、钢琴、双响筒、教案 课型：唱歌课 教 学 过 程 设 计 问题与情境 师生行为 设计意图 一、情景导入 1.师：播放歌曲《幸福拍手歌》，学生随音乐律动。 师：同学们，我们今天的音乐之旅就要开始了，首先老师先给大家猜个谜语，看看谁能猜出来。圆溜溜、光闪闪、三根针、会动弹、滴答滴答转圈圈。师：（出示课件）钟表是用来干什么的呀？时间每天都在“滴答”的走，走过的时间还能回来吗？是的，时间就像一辆小马车，那么你们想不想乘坐这辆小马车呢？那么今天我们就学一首和时间、小马车有关的歌曲《时间像小马车》。 二、讲授新课 1.初听歌曲，感受歌曲旋律。 播放歌曲《时间像小马车》范唱，并提出问题。师：1.在聆听的过程中你们能听出来钟表走动的声音吗？并模仿一下。 2.复听歌曲 播放歌曲《时间像小马车》播放过程中教师根本歌曲把简单的旋律线画在黑板上。师： 创设情境，引入主题活动，积极动脑筋思考谜语，举手回答。 师：对，