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2020 初中学校教学工作计划 新学期开始啦 !初中学校如何制定教学工作计划呢 ?下面是收集整理的初中学校教学工作计划，欢迎阅读。 初中学校教学工作计划篇一 一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行 生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验 ;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解， 能够对今后的学习方向有更多的思 ;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展 ;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》 (七年级下册 )(八年级下册 )，并且初二为了迎接会考还要全面复习。 三、具体措施： 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统 教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整 理相关的资料和模式。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合 作，乐于交流。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高 课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写 好教学反思。 5、激发学生学习兴趣。 精心设计导语 ;运用生动的语言 ;加强情感 教育 ;精心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据 ;或呈现生物标本、模型、生活环境 ;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题 ;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进 行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数 字表格、示意图、 曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和 结果。 9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达 成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念： 面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展 ;努力提高 学生们的生物科学素养， 教学目标、内容和评价都应有利于提高每个 学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面 有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意 对学生综合能力的培养。 要通过组织学生参加各种实践活动， 培养学 生的学习兴趣。 力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、 技能训 练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的 应用。 5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特 殊兴趣的学生进行个别指导。 五、教学进度 本学期总课时为 22 周，初一、初二每周 3 课时。 教学内容及参考课时如下： 初一生物本学期的内容比较重要、 难度也是比较大， 重要内容几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比较重。 课时安排如下： 要在期中考试前两周学完七年级上册第三单元 《生物圈中的人》第一章《人的生活需要营养》 、第二章《人的生活需要空气第三章《人体内的物资运输》以及第四章《人体内废物的排出》的内容，留两周的复习时间。 初二要在期中考试前大概第七周学习完八年级下册的所有内容， 即第五单元《生命的演化》、第六单元《生物和环境》 和第七单元《生 物技术》的内容，留一周的时间进行考试复习。 初一要在期末考试前两周学完《七年级上册》后一半的内容，留 两周的时间进行考前复习。 初一在期末考试结束后就进入对于 《七年级上册》 全册内容的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合， 以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用， 真正把知识转化为能力， 在期末考试的检测中考个好的成绩。 初二要在初二会考之前时间复习《七年级下册》的全部内容，期 中考试之后要对初中的所有内容进行全面、 系统的复习巩固提高， 为 初二生物会考做准备。 弥补初一所学生物内容不系统、 不全面的现实。 在复习过程中主要通过练习题来引导学生自主复习， 在给学生分析讲 解练习题的过程中系统地、 全面地、分章节分专题对问题全面提升综 合，以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用， 真正把知识转化 为能力。最后在会考之前两个周， 要对初二学生进行大量的模拟训练， 我们生物备课组全体教师尽全力、 想尽各种办法， 努力使得每一个初 二学生都在会考中取得一个良好的、自己和家长都满意的成绩。 在本学期，初二准备举行 初中生物知识应用技能竞赛 ，以提高学生对于生物知识的运用， 把所学知识转化为