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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 2:根据记忆活动有无目的性,可以将记忆划分为( )。 单项选择题A、有意记忆和无意记忆B、形象记忆和抽象记忆C、机械记忆和意义记忆D、形式记忆和逻辑记忆 3:心理卫生教育最适宜的时期是( )。 单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 4:一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,属于自上而下的垂直迁移。 ( ) 判断题对错 5:群体规范的功能是( ) 多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能 6:小学生的道德认识能力具有哪些特点?( ) 多项选择题A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心 7:在教育心理学中,学习过程是该门学科研究的核心内容。( ) 判断题对错 8:个体遵守纪律的心理发展阶段中,遵从集体阶段的年龄段一般是( ) 单项选择题A、0~6岁B、6~9岁C、9~16岁D、16岁~成年 9:教师的威信有( ) 单项选择题A、权力威信B、动力威信C、知识威信D、人品威信 10:采用掌握学习进行教学,学生的成绩没有差异。 ( ) \r 判断题对错 11:1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著,它的作者是( ) 单项选择题A、桑代克B、华生C、巴甫洛夫D、斯金纳 12:江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他这种行为属于( )。 单项选择题A、自我认识B、自我反省C、自我体验D、自我调控 13:“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”是( )的观点。 单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳 14:布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。 多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 15:用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征,这就是( ) 单项选择题A、举例B、变式C、比较D、归纳 16:根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与( )。 单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 17:学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )。 单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移 18:下列哪种现象不属于迁移( )。 单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 19:柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。 多项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平 20:高尚的学习动机的核心是( )。 单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献 21:根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( ) 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 22:教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为( ) 单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 23:学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?( ) 单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度 24:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。 单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 25:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的( )现象。 单项选择题A、对比B、适应C、后像D、感受性 26:学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是( )。 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、横向迁移 27:根据维纳的成败
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