二年级下册音乐教案第四单元 歌表演 我的家在日喀则 ｜人教版.docVIP

《我的家在日喀则》 教学内容： 学唱歌曲《我的家在日喀则》 教学目标： 1.能用“ 拍手、捻指等 ”声势动作感受歌曲2/4拍的强弱韵律。 2.运用律动动作感受歌曲旋律的音高和特点，并能够准确的演唱歌谱。 3.能用欢快活泼的声音、轻松愉快的情绪演唱歌曲，并用歌舞的形式表现歌曲《我的家在日喀则》，表达热爱家乡，赞美家乡的情感。 教学重点： 用优美明亮的声音、愉悦的情绪演唱《我的家在日喀则》，用歌舞的形式表现歌曲。 教学难点： 1.歌曲第三乐句旋律的准确演唱；2.用歌舞形式表现《我的家在日喀则》 教学过程： 组织教学 学生听音乐进教室，拉手围圈。（播放藏族歌曲） 介绍西藏 师：小朋友们，刚才听音乐进教室的歌曲是一首藏族歌曲，今天魏老师就要带大家走进西藏，去感受一下那里的民俗风情。（出示图片，学生欣赏并听老师讲解） 感受歌曲 1.初听歌曲（伴奏音乐） 2.指导学生拍手捻指动作，合着音乐做一遍，师加入踢踏步 3.指导学生踢踏步，合着音乐做一遍。 师：魏老师加入了一个踢踏的舞步，踢踏是藏族舞当中的一种，通常以脚步动作为主，节奏鲜明，舞姿热情奔放。 4.分声部合着音乐做一遍 歌谱教学 师边唱边加入身体音阶动作（5 5、6 5、1 1的地方，三个乐句末） 师生接唱 完整学唱 歌词学唱 1.教师范唱 师：真好听，有位藏族的小朋友为这段旋律填上了歌词，你们一起来听一听，她在唱什么？