五年级下册音乐教案-6 《采花》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

最新版 2017.3.1 《采花》教学设计 教学目标：1.情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲《采花》，能够准确的感受和体验作品的音乐情绪特点。 2.过程与方法目标：采用分组合作的学习方式，培养学生良好的合作意识。 3.知识与技能目标：认识和了解四川地区民歌的风格特点以及民歌的基本知识。 教学重点：学会演唱歌曲《采花》并且能够用欢快的情绪演唱歌曲。 教学难点：学会歌曲《采花》典型节奏，并且能够熟练掌握。 学法指导：聆听、模唱、感受与体验 教具运用：电子琴 教学方法：讲授法 示范法 教学过程： 一、导入 （师生问好） 1.师： 同学们，我们的祖国地域辽阔，物产丰富，作为文化的民歌也是浩如烟海。本课就让我们一起遨游民歌的海洋吧。接下来请欣赏几幅图片。 2.欣赏花的图片，猜花名，引出《采花》。 （今天我们学习这首歌也跟花有关，它的名字叫《采花》，是一首四川的民歌，在教歌之前，我们先来简单的了解下什么是民歌？） 3. 民歌（简单介绍民歌） 民歌原本是指每个民族的传统歌曲，每个民族的先民都有他们自古代已有的歌曲，这些歌绝大部分都不知道谁是作者，而以口头传播，一传十，十传百，一代传一代的相传到至今。民歌即人民之歌。 （1）中国民歌的特征 始终和人民生活保持密切联系; 民歌是集体智慧的结晶； 民歌形式简明朴素、短小精悍，易于传唱，具有鲜明的民族特征和地方色彩。 （2）中国民歌的体裁 号子 小调