最是那一低头的温柔.docVIP

PAGE PAGE 3 最 是 那 一 低 头 的 温 柔 安庆市德宽路第一小学 张丽 又送别了一届毕业生，新学期开学，学校安排我接了二（1）班的语文教学任务。第一次走进二（1）班的教室，小家伙们无拘无束的吵闹让我暗暗皱眉，教室外家长们探询的目光也让我心头一沉。语文课上，刚由一年级升上来的小家伙们桌椅歪歪扭扭，个个东倒西歪，书本也放得杂乱无章，教室里始终不得安静。看样子，班级常规训练我得从头抓起，否则上课也只是事倍功半。 自走上行政岗位，我已多年没担任班主任一职。但骨子里的那股较真劲还是让我主动和班主任配合，留心所带班级的各项管理工作并认真对学生进行各项常规教育。可能是刚带完高年级的教学任务，我并没有完全适应如何去应对低年级的小家伙，在进行常规训练时，我的严厉、刚劲让孩子们的眼睛里充满了畏怯。一个多月下来，学生们的听课习惯明显好转，课堂上安安静静的，桌椅、书本摆放整齐，我绘声绘色的教学也让孩子们充满了兴趣。我很得意，然而我隐隐地感觉到孩子们在课下离我很远，不像上一届的学生那样可以和我做朋友，聊聊心事。我并没有在意，毕竟身上的教学、行政事务太多了，我也无暇顾及。然而，随着教学时间的推移，我越发感觉到了小家伙们对我的畏惧，就连小班干交完作业也不敢在办公室内停留，像小兔子一样跑开。我兀自在感叹，这些孩子毕竟不是自己一手带的，和自己不贴心！ 那日语文课后，我将班干收齐的作业带回