一年级下册音乐教案第二单元 唱歌 柳树姑娘｜人教版 (1).docVIP

音乐教案 教学内容：《柳树姑娘》 教学目标： 一、通过丰富的音乐活动，能用自然、明快的音色，准确、自信、有表情的演唱歌曲。 二、了解力度记号，试用不同力度变化来表现歌曲； 感受顿音记号，试用对比的方法体会。 三、演奏口风琴，感知 “0 XX X”的节奏及二声部和声效果。用愉快的情绪唱出对大自然的热爱之情。 教学教具：钢琴、口风琴、多媒体课件、教科书 教学重点： 以连贯、轻巧的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 通过演唱感受力度变化及顿音记号。 教学难点： 以口风琴弹奏“0 XX X”节奏，感受二声部，唱好合唱。 知识结构图： 3/4 羽调式 一段体 简易二声部合唱曲 曲调优美、欢快 第一声部 第二声部 尾声 旋律特点：模进 同音支声 平稳 节奏特点：舒展 紧密 舒展 特色乐思： 吹奏 O x x x 学情分析： 学习起点预测---学生喜爱律动，所以教学导入以律动引入让学生体会连贯乐句、渐强记号，通过旋律线表现情绪的变化，自然唱准抒情与渐强乐句。 学习难点预测---准确弹奏口风琴，并有效演奏有些难度，课上采用复习F调，模仿手型、教授指法与力度、弹唱、吹弹演奏等方法突破。 板书设计： 柳树姑娘 2/4 X - - O X X X 教学过程： 一、导入 1、师生问好 2、师生律动 （聆听范唱 ） 提问：你会画出什么线条？ 预设:学生模仿教师动作回忆。 小结：弧线----舒展，优美等 曲线----紧密，欢快等 二、演唱《柳树姑娘》 1、（范唱）以旋律线感受音乐 2、（范唱）小声演唱 3、在谱中找一找，为什么拍手声音渐强？ 学生：渐强记号 -----唱准乐句 4、弹奏演唱歌曲 5、（伴奏）检测 三、口风琴教学 1、（伴奏）听辨二声部 教师：口风琴演奏二声部 学生：认知节奏出现处 感受、模唱“啦”唱好弱拍 弹唱、随音乐一起表现二声部 2、学习弹奏 教师：复习F调，练习手型，弹唱二声部 学生：学习并随音乐合奏（伴奏） 四、教学拓展 检测（伴奏）： a（分组合奏）演唱、演奏二声部 b加入第一声部,合唱歌曲呈现，吹奏衬词“啦啦啦”，对比感受顿音记号。 C合唱歌曲呈现 五、总结提升 演出非常成功，你们的歌声好比柳条飘扬优美，乐器好比点缀的绿叶一般使音乐的课堂多姿多彩。我们下次完整学习弹奏，让柳树姑娘在口风琴的演绎中跳动！ 六、课堂练习 1、使用口风琴弹奏合唱部分，体会和声。 2、以不同形式演唱歌曲。