九年级语文下册第三单元10给我的孩子们节录教案苏教版.docxVIP

九年级语文下册第三单元 10 给我的孩子们节录教案苏教版 ◆ 教材分析 丰子恺的《给我的孩子们》是为《子恺画集》做的序，做于 1926 年圣诞节，寄托了对 孩子们的爱，也寄托了成年人失去童年的悲哀。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 诵读课文，积累“憧憬”“龌龊”“考妣”“刬袜”等词语。 【 过程与方法目标】 品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题、运用对比手法突显主题的方法。 【情感态度价值观目标】 1. 通过学习，理解作者对孩子的真性情的赞美，对自身俗务缠 身、失去童真的哀叹与无 奈； 2. 理解作者渴望孩子永葆童真而不可得的悲伤之情。 【教学重点】 通 过 质 疑 理 解 作 者 对 童 真 的 高 度 肯 定 和 对 成 人 世 界 “ 不 由 自 主 ” 的 悲 哀 。 【教学难点】 在理解儿童特点的基础上通过写作记录下童趣，从而呵护好自己的童心。 ◆ 课前准备 1 / 7 多媒体课件； 学生熟读课文，排除字词障碍； 了解作者的相关知识以及文章的背景。 一、创设情景，导入新课： 清代作家沈复常回想他童年生活中观蚊如鹤，神游山林的趣事。鲁迅的童年是在百草 园中听蟋蟀弹琴，看云雀 窜出草丛，拔首乌，摘覆盆子，而现代画家丰子恺眼中的孩子们的童年又如何呢？让我们一起来分享那童趣与快乐。 二、资料链接 丰子恺：（ 1898— 1975），现代画家、文学家、