九年级语文下册2《我用残损的手掌》学案.docxVIP

九年级语文下册 2 《我用残损的手掌》学案 学习目标 : 通过反复诵读感悟诗歌的感情线索。 引导学生理解诗中艺术形象蕴含的情感。 通过对诗歌对比手法的运用及表达效果的分析，深层把握诗歌的主题。 体 会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。学习重点 : 通过诵读感受作者的情感。 学习难点 : 理解在艺术形象中蕴含情感的手法。 知识链接 ： 作者及作品简介： 戴望舒 (1905 ～ 1950) ，原名戴梦鸥。浙江杭人。 1923 年秋人大学中文系。 192 5 年加 入共产主义青年团，做宣传工作。 1928 年在与人合办一线书店，出版《无轨列 车》半月 刊。被查封后改名水沫书店，出版《新文艺》月刊。 1931 年加入左联。 1932 年自费赴法 国，在里昂中华大学肄业。一年后到巴黎大学听讲，受法国象征派诗人影响。 1935 年回 国。次年创办《新诗》月刊。 1938 年避居香港，主编《星岛日报》、副刊《 星座》及诗刊 《顶点》。还曾主编过《珠江日报》和《大众日报》副刊。同时组织“文协”香港分会并 任理事。 1941 年，日本占领香港后被捕入狱，受伤致残，表现了高尚的民族气节。 1949 年 回到内地在国际新闻局法文组从事翻译。 1950 年因气喘病去世。 诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《 灾难的岁月》。早年诗歌多写 个人的孤寂心境，感伤气息