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九年级语文下册 4 《外国诗两首》教案 学 科 语文 课 课 型 4、外国诗两首 题 知识 1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其作品。 能力 2．领略诗歌深厚的文化底蕴。 教 1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 学 过程 2 ．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内 方法 涵。 目 3．体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。 标 情感 培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。 态度 教学重点 1．了解诗歌的深厚文化背景。 2．理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。 教学难点 准确地把握诗人的意念和情绪并深入领会 诗中的意境 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 学 生 活 设 计 意 内 容 及 问 题 情 境 图 动 1 / 2 一、导入 同学们，爱国主义是诗歌的永恒主题，在我国诗歌长河 回顾学习过 从爱国主题 中是这样，在外国优秀的作品中也不乏其例。今天，我们就 的爱国主题 引入诗歌教 一起走进《外国诗两首》，去聆听俄罗斯诗人莱蒙托夫和美 诗，包括古 学，激发学 国诗人休斯的吟唱。 诗 和 现 代 生的学习兴 诗，如本单 趣，充分调 二、简介作者 元前几课就 动学生感 （多媒体展示） 是 这 样 的 官。 1．密哈依尔·莱蒙托夫 (1814 ～ 1841) 十九世纪俄国继普 诗。 希金之后的伟大诗人。十四岁