人教部编版八年级语文下册练习课件：8　时间的脚印.pptVIP

初中同步·语文(人教)(遵义) 1.下列各项加点字注音有误的一项是(　 　) 8　*时间的脚印 D　 2.下列字词书写全对的一项是(　 　) A.腐蚀　宗迹　消逝　烘烤 B.悬涯　帷幕　铜壶　琥珀 C.浑浊　裂缝　沟壑　扫帚 D.包果　潮湿　装置　钟鼎文 3.下列句子中没有语病的一项是(　 　) A.以“数据创造价值,创新驱动未来”为主题的中国国际大数据产业博览会在贵阳开幕。 B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。 C.由于受阴雨天气影响,使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的 奇观。 D.学校开展与策划的经典诵读活动,对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。 C　 A　 4.下列句中标点符号,使用不正确的一项是(　 　) A.是天气比往年热呢?还是自己的身体虚呢?这么一想,他忽然不那么昏昏沉沉的了,心中仿佛凉了一下。 B.“简,”我们走上月桂小径,慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去,他说, “桑菲尔德在夏天是个可爱的地方,是不是?” C.光有理性而没有感情,固然不能表达音乐;有了一般的感情,而不是那种火热的同时又不是高尚、精练的感情,还是要流于庸俗。 D.我看见水中浮着很长的海带(有些作球形,有些作管状)、红花藻、叶子很纤细的苔藓、很像仙人掌的蔷薇藻。 A　 5.下列各项有关文本的说法有误的一项是(　 　) A.文章的题目《时间的脚印》,是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用,形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影,以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。 B.这是一篇知识性很强的说明文,作者却把死寂的岩石写得生动有趣。 C.课文在说明岩石可以记录时间后,接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容,这样写有点偏离了主旨。 D.文中作者用拟人的手法,写出笨重的石块想跑也跑不动,只能留在附近;而小沙砾却能随心所欲地走向很远的地方,语言生动、形象,大大增强了文章的趣味性、可读性。 C 　阅读下面的文字,完成6～9题。 蚊子为什么没有被雨滴砸死? ①漫步细雨中对于人们来说,或许是浪漫而惬意的,但对体积微小的昆虫而言,譬如蚊子,雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多,人们所谓的毛毛雨,在蚊子看来,不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是,在这“甲壳虫汽车雨”中,蚊子却能够毫发无损,这是什么原因呢? ②为破解这一谜题,美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作,对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像,以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。 ③通过视频,胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况,计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力,以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现,蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴,也不会因遭到雨滴的冲击而受伤,秘密之一就在于蚊子体重极轻。 ④原来,蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡,而是与雨滴融为一体,顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部,它会向击中的那一侧倾斜,并通过“侧身翻滚”的高难度动作,让雨滴从身体一侧滑落;当雨滴正中蚊子身体时,它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落,随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。 ⑤研究者还发现,当雨滴击中栖息于地面的蚊子时,雨滴的速度在瞬间减小为0,这时蚊子就会承受相当于它体重10 000倍的力,足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时,它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300,此时,这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。　 ⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密,是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态,从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起,在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。 ⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上,这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上,动物往往有着比人类更丰富的经验,它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领,可为科学家和工程师提供新的设计思想,解决机械技术上的诸多难题——比如,如何更好地设 计微型飞行器,让它们能像蚊子这类昆虫一样,在雨中轻盈地飞翔。 (有删改) 6.文章第①段有什么作用?请作简要分析。 答案:作者将人和蚊子在雨中漫步的“惬意”和“危险”作比较,提出蚊子“在雨中为什么能够毫发无损”的问题,激发读者好奇心和阅读兴趣;引起下文对问题的具体说明。 7.第⑤段画线句运用了哪些说明方法?作用是什么? 答案:列数字、打比方。列数字:运用“1/50至1/300”等数据,从数量上具体准确地说明雨滴击中“空中飞舞”的蚊子时施加给