2021年美术教育学自考资料.docVIP

（-）填空、（/）选取、（）名词解释、（#）简答、（*）阐述 美 术 教 育 学 美 术 教 育 学 前 言 - 陶行知在192月刊登《教学合一》一文中主张以“教学法”代替“专家法”。 - 1993年郭绍纲、范凯熹著作了《美术教诲办法论》。 / 美术教诲学基本原则：是使教诲者和受教诲者充分结识和理解美术教诲价值和美术教诲规律，并能运用其规律去教诲培养人。 / 美术教诲学研究对象：是以培养人为目，研究全面发展人过程中基本规律，揭示美术教诲中特殊规律，阐述培养美术教诲人才理论与办法科学。 # 美术教诲与普通美术教诲关系：有人提出美术教诲学与否重复普通教诲学，通过学习美术教诲学，我以为普通教诲学研究对象是教诲普通规律和原理，是研究人类教诲现象和培养人基本规律。相对于此，美术教诲学更详细、更注重和强调学科性。它是借助于普通教诲学普通原理来详细研究美术学科教诲特殊规律。 第一章 一种古老命题 -/ 美术教诲不但与人类来源关于，更与人类文明发展密不可分。 - 学校教诲已成为教诲活动重要形式，特别奴隶社会鼎盛时期西周，教学内容是以礼、乐为中心文武兼备“六艺”教诲，即礼、乐、射、御、书、数。 -/ 亚里士多德以为美育具备三种功能：一是教诲，二是净化，三是精神享有。 直接师承：即师从某人。 间接师承：也称隔代师承，即择取某一人画法和风格予以仿效。 * 阐述师承及血缘关系对古代美术教诲作用与影响。 答：中华人民共和国美术教诲是通过画家和工匠言传身教得以发展，这是中华人民共和国古代美术教诲主流。然而在“奴隶主贵族们奉行‘德成而上，艺成而下’观念，对以物质性为特性百工技艺，采用了鄙薄和轻视态度，从而使得这一内容传授只能以父子相传，世代相继方式进行”。 师徒关系在中华人民共和国美术教诲中多体现为亲朋氏族血缘关系。这种封闭型承袭传带教诲形式在一定限度上阻碍了美术教诲发展。 古代社会贵族们“重艺”而“轻技”，但事实上，无论是闻名画家或佚名工艺家，都为中华人民共和国美术教诲发展作出了重要贡献，奠定了师徒传艺美术教诲基本形式。 - 中华人民共和国古代皇家美术教诲机构是画院。 - 五代十国时期浮现了南唐画院和西蜀画院是较为专业化美术学院。 - 唐代太宗时期有翰林图画院。 #- 11赵佶在画院考试制度基本上设立了世界上最早绘画学院——画学，制定了一套系统完整教学内容和严格入学考试办法，有机地把画院创作与美术教诲结合起来，并由画院承担这双重任务。从此意义上说，中华人民共和国宋代美术教诲教诲思想和教诲体制已趋于成熟。这正是“画学”对画院完善与增进，加快了中华人民共和国古代美术教诲发展步伐，培养了一大批才华出众画家群体。因而，“画学”成为中华人民共和国美术教诲发展史上高峰。 - 美术教诲由画坊式教诲逐渐发展为学院式教诲。 - 被称为“近代教诲之父”捷克教诲家夸美纽斯名著《大教诲论》。 - 以蒸汽机为标志第一次产业技术革命揭开了当代美术教诲序幕；以化工和电气化为标志第二次工业大生产高潮，把美术教诲作为工业革命有机构成某些。 - 法国启蒙主义思想家卢梭提出自然教诲理论。 - 德国诗人、哲学家席勒提出“审美教诲”概念。 - 真正摧垮古典主义学院派是印象派。 - 俄罗斯巡回画派在印象派道路上又提出“艺术家反映生活和到生活中去搜索素材”主张，强调作品社会意义。 # 世界上第一所设计学院19在德国创立“包豪斯设计学院”是新星美术教诲辉煌。包豪斯所开辟工业设计之路，已超越了工业革命时代技术与艺术相结合样式，并扩展为科学、技术、工业、商品、经济和社会发展综合体，向着当代生活、将来生活开发，并逐渐成为独立工业设计教诲学科体系。 // 美国学校教诲已经依照美术教诲任务，把美术教诲分为四类：第一类是强调在艺术实践中培养艺术家；第二类是强调对艺术评价、欣赏和理解能力；第三类是强调艺术史系统教诲，理解艺术在一系列持续阶段特性，以及艺术家贡献；第四类是培养艺术家教学办法，重要是培养艺术教师。 - 1866年左宗棠在福州设马尾船政局，内设学堂设立画法。 - 清廷军机大臣兼任学部张之洞于19开办了中华人民共和国最早两江学堂。 - 19李瑞清开办了高等师范院校第一种美术系科——图画美工科。 - 蔡元培提出了 “以美育代宗教”知名观点。 - 蔡元培颁布了《普通教诲暂行办法》，将学堂一律改称学校，容许男女同校。 -/ 194月5日成立国内第一所公立美术学校——北京美术专门学校。 -/ 19冬成立上海图画美术院则是国内当代美术教诲史上第一所正规美术专门院校。 # 纵观近代美术教诲（概括近代美术教诲）。 答：（1）废除千年科举制度和私塾学堂，将古代“师徒教诲”发展为班级、专业化授课制，开创了学校美术教诲新篇章。 （2）注重吸取外来先进文化，