2021年老师资格考试易错题.docVIP

教师资格考试易错题 4.如下情境中( A )最适当教师每当有行为发生时便予以强化。 A.小明刚开始学习如何对的地做前空翻 B.教师给四年级学生复习加法事实性知识 C.小丽已形成每天交作业习惯 D.小刚学会了上课举手才干回答问题 解析：强化物应当及时出当前被强化行为之后，将强化物和行为反映之间建立恰当联接以强化学生学习行为或习惯。选项BCD均表白学生已经掌握知识或养成习惯，排除。 6.教师在备学时，要想精确把握教学难点，必要一方面( A )。 A.备教材、备学生 B.备学生、备重点 C.备教材、备教法 D.备教法、备重点 4.要精心上课，解决好( D )关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。 A.学生与教材?B.备课与上课 C.学校与教师 D.预设与生成 解析：要精心上课，解决好预设与生成关系，及时把握和运用生成性课程资源,防止机械照搬教案。既注重课程资源整合与教学内容拓展，又注重学生对课本内容和练习学习，注重课内课本学习与课外实践学习衔接。 7.瑞士知名心理学家皮亚杰以为，小朋友道德品质在很大限度上依赖于小朋友( C )。 交往发展 B.个性发展 C.思维发展 D.情感发展 解析：皮亚杰通过对小朋友道德发展研究，得出结论：小朋友道德发展不但取决于她对道德知识理解，更重要是取决于小朋友道德思维发展限度。 8.( C )是指在教诲者协助下，积极地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提高自己修养德育办法。 A.说理教诲法 B.榜样教诲法 C.道德修养法 D.实际锻炼法 10.“教诲准备生活说”是由谁提出来?( A )。 A.斯宾塞 B.杜威 C.洛克 D.卢梭 解析：英国教诲家斯宾塞“教诲准备说”大意是教诲是为将来生活做准备。 10.8 10/10 7.一种教师与大概25个学生一起围坐在一张桌子周边，并且说：如果你们表达自己意愿并作自我简介，那是令人高兴，接踵而来是一阵紧张寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导( )课堂中。 A.范例教学法 B.讨论法 C.非指引教学法 D.发现法 解析：罗杰斯倡导非指引性教学。她以为，在非指引性教学中，对讨论负有重要责任是学生，教师只是做些非指引性应答以引导或维持讨论。其目在于形成一种氛围，让学生乐意展开她们正在表达观念。 9.30 8/10 3.凿壁偷光描述是下面哪一人物( D ) 车胤 B.祖逖 C.王羲之 D.匡衡 解析：闻鸡起舞——祖逖；入木三分——王羲之；囊萤映雪——车胤、孙康； 凿壁偷光--匡衡 7.世界四大岛屿描述对的是( C ) C.格陵兰岛、新几内亚岛、加里曼丹岛、马达加斯加岛 8.下列选项中描述对的是( C ) C.维吾尔族重要聚居在新疆维吾尔自治区。维吾尔族信奉伊斯兰教。 解析：A选项中满族重要分布在中华人民共和国东三省，以吉林省最多。B选项中回族重要分布在宁夏回族自治区，是分布最广少数民族。D选项中云南是少数民族最多省份，广西是少数民族人口最多省份。故答案选取C。 9.下列选项中描述对的是( C ) C.教诲界——杏坛 杏坛在山东省典阜市孔庙大成殿前。相传此处是孔子讲学之处。 杏林是中医学界代称。故址在今安徽省凤阳县境典出三国时期闽籍道医董奉，据《神仙传》卷十记载：“君异居山为人治病不取钱使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林……”依照董奉传说，人们用“杏林”称颂医生。后世遂以“杏林春暖”、“誉满杏林”等来称颂医家崇高品质和精良医术。开斋节 维吾尔族 10.下列选项中描述对的是( D ) D.一鼓作气——曹刿 解析：一字千金，奇货可居——吕不韦；背水一战 \胯下之辱——韩信； 司马相如---西汉文学家《子虚赋》此赋以“子虚”“乌有先生”“亡是公”为假托人物，《上林赋》，《司马相如上书谏猎》，《长门赋》，《凤求凰》是汉代文学家司马相如古琴曲，演义了司马相如与卓文君爱情故事[8]?。以“凤求凰”为通体比兴，象征着男女主人公抱负非凡，旨趣崇高，知音默契等丰富意蕴。成语红拂绿绮中绿绮指司马相如以绿绮琴挑文君典故，成语指能于流俗中识名士、敢于追求自己幸福古代奇女子。 破釜沉舟----项羽 巨鹿之战(秦末农民大起义) 9.小朋友不能遵守公认正常行为规范和道德原则，不能正常与人交往和参照学习行为等体现，称作( D )。 A.心理异常 B.不适应体现 C.不良体现 D.问题行为 解析：小朋友行为问题是指在严重限度和持续时间上都超过了相应年龄所容许正常范畴异常行为。 9.下列关于国内近代前期科技论述，不对的是(　D )。 A.洋务运动引进是第一次工业革命成果 B